广东省茂名市2019届高三上学期物理9月月考试卷

广东省茂名市2019届高三上学期物理9月月考试卷
教材科目：物理
试卷分类：高三上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题

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伽利略和牛顿都是物理学发展史上非常伟大的科学家，巧合的是，牛顿就出生在伽利略去世后的第二年。下列关于力和运动关系的说法中，不属于他们的观点的是(　　)

A . 自由落体运动是一种匀变速直线运动 B . 力是使物体产生加速度的原因 C . 物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性 D . 力是维持物体运动的原因

2. 单选题

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在“鸟巢欢乐冰雪季”期间，花样滑冰中的男运动员托举着女运动员一起滑行。对于此情景，下列说法正确的是(　　)

A . 由于男运动员稳稳地托举着女运动员一起滑行，所以男运动员对女运动员的支持力大于女运动员受到的重力 B . 男运动员受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力 C . 女运动员对男运动员的压力与冰面对男运动员的支持力是一对作用力和反作用力 D . 男运动员对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对作用力和反作用力

3. 单选题	详细信息
一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验，让一个质量为2 kg的小球从一定的高度自由下落，测得在第4s内的位移是42 m，则（） A . 小球在2 s末的速度是16m/s B . 该星球上的重力加速度为12m/s2 C . 小球在第4 s末的的速度是42 m/s D . 小球在4s内的位移是80m

4. 单选题

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如图所示，物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮，A静止在倾角为45°的粗糙斜面上，B悬挂着。已知 $\text{[math]}$ ，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°减小到30°，那么下列说法正确的是( )

A . 弹簧的弹力变小 B . 物体A对斜面的压力将减小 C . 物体A受到的静摩擦力将减小 D . 弹簧的弹力以及A受到的静摩擦力都不变

5. 单选题	详细信息
电梯经过启动、匀速运行和制动三个过程，从低楼层到达高楼层，启动和制动可看作是匀变速直线运动。电梯竖直向上运动过程中速度的变化情况如下表，则前5秒内电梯通过的位移大小为( ) A . 19.25m B . 17.50m C . 18.50m D . 18.75m

6. 多选题

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如图甲所示，轻弹簧竖直固定在水平面上，一质量为m＝0.2 kg的小球，从弹簧上端某高度处自由下落，从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中(弹簧始终在弹性限度内)，其速度v和弹簧压缩量Δx之间的函数图象如图乙所示，其中A为曲线的最高点，小球和弹簧接触瞬间机械能损失不计，取g＝10 m/s2，则下列说法正确的是( )

A . 小球刚接触弹簧时速度最大 B . 当Δx＝0.3 m时，小球处于超重状态 C . 该弹簧的劲度系数为20.0 N/m D . 从接触弹簧到压缩至最短的过程中，小球的加速度先减小后增大

7. 多选题	详细信息
甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲的x－t和乙的v－t图象如图所示，下列说法中正确的是（） A . 甲在3s末回到出发点，甲运动过程中，距出发点的最大距离均为4m B . 0〜6秒内，甲、乙两物体位移都为零。 C . 第3秒内甲、乙两物体速度方向相反。 D . 2〜4s内甲的位移大小为8m，乙的位移大小为4m

8. 多选题

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如图所示，一轻细绳跨过定滑轮连接两个小球A、B，它们都穿在一光滑的竖直杆上，不计细绳与滑轮间的摩擦，当两球平衡时OA绳与水平方向的夹角为45°，OB绳与水平方向的夹角为30°，若两小球质量分别为m_A、m_B；杆对A、B的弹力为N_A、N_B ，则( )

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

9. 实验探究题

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某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示，则由图线可知：

（1）弹簧的劲度系数为。
（2）为了用弹簧测定两木块A、B间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，两同学分别设计了如图2所示的甲、乙两种方案。
①为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大小，你认为方案更合理。
②甲方案中，若A和B的重力分别为10.0 N和20.0 N。当A被拉动时，弹簧测力计a的示数为6.0 N，b的示数为11.0 N，则A、B间的动摩擦因数为。

10. 实验探究题

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某实验小组利用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，单个钩码的质量为m，打点计时器所接的交流电源的频率为50 Hz，动滑轮质量不计。实验步骤如下：

①按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；

②调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

③挂上钩码，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；

④改变钩码的数量，重复步骤③，求得小车在不同合力作用下的加速度。

根据上述实验过程，回答以下问题：

（1）对于上述实验，下列说法正确的是___________。(填选项前的字母)

A . 钩码的质量应远小于小车的质量 B . 实验过程中钩码处于超重状态 C . 与小车相连的细线与长木板一定要平行 D . 弹簧测力计的读数应为钩码重力的一半
（2）实验中打出的一条纸带如图所示，图中两邻两计数点间还有4个点
未画出，由该纸带可求得小车的加速度a=m/s²(结果保留两位有效
数字)。若交流电的实际频率大于50 Hz，则上述计算结果与实际值相比较(填“偏大”“偏小”或“相同”)。
（3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，与本实验相符合的是。

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