| 1. 综合题 | 详细信息 |
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阅读下面的文字,完成问题。
孟晚舟事件充分表明,中国不rě( )事,但也不怕事。中国绝不接受任何形式的政治xié( )迫和滥用司法行为【甲】绝不允许中国公民成为别国政治迫害的牺牲品。中国人民是chóng( )尚正义【乙】不畏强暴的人民,中华民族是具有强烈民族自豪感和自信心的民族。中国人民从来没有欺负、压迫、奴役过其他国家人民,也绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴奴役我们。任何人、任何势力wàng( )想这样干,中国人民都绝不会答应。
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| 2. 默写 | 详细信息 |
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根据提示填写课文原句。
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| 3. 综合题 | 详细信息 |
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综合性学习活动。
习总书记说:“人民有信仰,国家有力量,民族就有希望。”而今时代变迁,有人说这是一个英雄辈出的时代,还有人说这是一个没有英雄只有偶像的年代。为此我校九年级开展以“树榜样·学英雄”为主题的综合性学习活动,请你完成下列活动。
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| 4. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读元好问的《少室南原》,完成问题。
少室①南原 地僻人烟断,山深鸟语_____(喧、哗)。 清溪鸣石齿,暖日长藤芽。 绿映高低树,红迷远近花。 林间见鸡犬,直拟是仙家。 【注释】①少室:即五岳之一的嵩山。作者元好问逃避战乱携家南渡寄居此处。
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| 5. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言文语段,完成问题。
庆历三年,轼始总角①入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也?先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶,则不敢知;若亦人耳,何为其不可?”先生奇轼言,尽以告之,且曰:“韩、范富、欧阳② , 此四人者,人杰也!”时虽未尽了③ , 则已私识之矣。 嘉佑二年,始举进士,至京师,则范公没;既葬,而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人盖十有五年而不一见其面 , 岂非命欤!”是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰“恨子不识范文正公。”其后三年,过许④ , 始识公之仲子⑤今丞相尧夫。又六年,始见其叔彝叟京师。又十一年,遂与其季德孺同僚⑥于徐,皆一见如旧,且以公遗藁⑦见属为叙。又十三年,乃克⑧为之。 呜呼!公之功德盖不待文而显,其文亦不待叙而传。然不敢辞者,以八岁知敬爱公,今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨;若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔⑨之愿也哉! (选自《古文鉴赏辞典》,上海辞书出版社) 【注释】①总角:指童年。②韩、范、富、欧阳:指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。③了:懂得,明白。④许:今许昌。⑤仲子:次子。下面的彝叟为范之三子,德孺为第四子。⑥同僚:同事。⑦藁:同“稿”,诗文草稿。⑧克:能够。⑨畴昔:过去,从前。
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| 6. 名著导读 | 详细信息 |
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阅读名著语段和相关内容,完成问题。
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读张涛甫的《让流量时代的阅读更有深度》,完成问题。
①最近,“复旦旧书店”在网上走红,“宝藏”“最美书店”………网友不吝溢美之词,探店爱好者纷纷慕名前往。其实,这家书店已驻扎存续将近20年时间,复旦师生广为知晓。它与复旦大学另一知识地标“鹿鸣书店”一样,成为校园文化景观的一部分。互联网大潮中,这样的实体书店散发着独特魅力。 ②处身流量时代,知识和资讯仿若湍急河流。有的人难以自控,不由自主地随波逐流,被眼花缭乱的信息推着走,迷失于虚拟场景。长时间接触网络,让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料,导致注意力碎片化。走马观花式的网上阅读,少有思维的深潜。在这样的过程中,读者的感觉似乎很丰盈,但实质上多是视觉层面的愉悦,停留于浏览或浅阅读。长此以往,无益于深度思考能力的培养。 ③的确,互联网提供了前所未有的可能性、可及性,但最终的选择权和控制权在人们自己手上。网络纵有千般好,也不因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流,绝不能一味“下沉”,窝在思维的“舒适区”,拒绝深度、躲避思考,甚至把阅读目标全盘托付给“知识带货商”。在流量化的内容产品面前,必须有所思考,有所选择。保持理性与定力,抵制低俗、拒绝庸俗,才能成为清醒的阅读者,做阅读真正的主人。 ④流量时代,究竟该怎样成就更好的阅读?我觉得,要建构良好的阅读环境。因此,尽管时代在快速发展,网络阅读越来越普及、便利,建构好的阅读环境意味着我们的城乡社区依然需要一批优质的实体书店。实体书店的存在,仿佛一盏盏明亮的路灯,可以照亮人们的精神文化世界,并在一定程度上改变一些人阅读模式化现象。 ⑤近年来,在多方努力下,实体书店迎来新的发展机遇,但也存在一些隐忧。如今,书店单一的卖书模式难以为继,实体书店只能错位竞争,强化体验功能,通过拓展业务单元、增强附属功能,寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式,过度放大书店的延伸功能,也容易偏离开办书店的初心。归根结底,还是要依托内容上的优质经营,让读者体验以书为中心。否则,过度开发读者的在场体验,可能会导致审美疲劳,甚至本末倒置。 ⑥流量时代,我们还应思考;面对过载的信息,如何做出选择?什么才是阅读的正确打开方式?这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感,也应当让流量化知识有价值依归和精神向度。不妨给予实体书店更多的网络能见度。与此同时,加强规范和引导,提升网络流量知识的品质。前不久,有网络平台与文化机构合作,联合启动“都来读书”全民阅读计划,借力智能推荐、智能搜索等技术,为大众化阅读提供精准导航,就不失为一种有益尝试。 ⑦让传统阅读更有时代感,让流量阅读更有深度。这不仅关乎智慧,更关乎价值。
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||||||||||
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阅读余显斌的《寻路》,完成问题。
井岗红糯荔枝,这是极品荔枝啊。可是,王老四看在眼里,急在心里。他想,如果这些荔枝能迟一段时间红,迟一段时间成熟,该多好啊。如果这些荔枝不这么水润这么水灵,该多好啊。 因为,这是疫情时期啊。 疫情时期,荔枝熟了,谁来收?没人收,这样红润,这样水灵的荔枝,烂起来不是更快更彻底吗?自己一年的心血,不就鸡飞蛋打了嘛? 当然,像他这样着急上火的,塘园村不是他一个人,还多着呢,几乎家家如此,人人这样。 因为,这儿是井岗红糯荔枝之村啊。 大学生村官朱晓来塘园村不久,有一天一脸阳光,带着一个戴眼镜的农技专家。农技专家在村子四处转悠着,化验了土壤,观察了气候,看了青山看了白水,点着头说,这儿一定能嫁接井岗红糯荔枝,嫁接出来,一定是很水很润很好吃的。 专家甚至还说:“我敢打包票。” 村民们都摇着头,再好的荔枝也得有人收啊。没人收,不是烂在地里做肥料了吗? 朱晓就哈哈大笑起来道:“有东西还怕变不成钱?” 朱晓就和大家签订合同,如果荔枝卖不出去,自己负完全责任。结尾,龙飞凤舞地写上“朱晓”二字。一个个村民拿到合同,就有了劲儿,就高高兴兴地忙碌起来,开始在专家指导下嫁接起井岗红糯荔枝。三年后,家家都有井岗红糯荔枝,都是又红又水又润的极品荔枝。一个个村民蹲在田头,看着荔枝嘿嘿笑着,脸上如开了花儿一般。 可是,疫情突然爆发。 大家顿时目瞪口呆,无法可想。 更让大家难受的是,朱晓由于宣传抗疫,组织隔离,一天,感到发烧无力,去医院检查,也感染了“新冠”,住院隔离,几天后竟病重离世。 村里有一个微信群,大家在群里听到消息,都默默无语,有的老太太甚至抹着眼泪说:“老天不长眼啊,好人咋的就不长寿啊?” 整个村子,寂寞无声,只有一片阳光明亮着。 朱晓不在了,荔枝销售更没希望了。 这时,群里一个叫“他山之石”的人浮出来,让每家每天戴着口罩到地里摘荔枝,然后将斤数报在微信上。 大家都不解,问道:“这样干嘛啊?” “他山之石”说:“我给想想办法吧。” 既然有人想办法,就有了希望。既然有了希望,大家就高兴了。第二天,大家吃罢早饭,都按照群里统一要求,戴上口罩,背着背篓,岔开了走,去了各自的田里,忙碌地摘着荔枝。一颗颗荔枝红润欲滴,如珍珠一样,看着就喜人。 到了下午,一辆货车来了,就等在村外那排柳树下。一个人戴着口罩,拿了秤等着。一个个村民,按照微信群里的要求,戴着口罩,岔开来交荔枝。荔枝钱,也在群里用微信形式一一分发,然后截图公布。 车随即开走,第二天又停在村口的柳荫下等着。 村人按照昨天的规定,继续采摘荔枝,然后卖给车主。车主收完荔枝,开着车离开。 整个村子,新冠期间,荔枝没有受到一分钱的损失。 大家都很高兴,心里又很感念“他山之石”。 吴老四就在微信上道:“兄弟,谢谢你给我们联系主顾啊。” 群中,其他人也都纷纷感谢着,说如果不是“他山之石”,这次的荔枝,算是烂粪了,烂粪也不肥地。大家随之又有些疑惑,这个微信群,应该是全体村民的,“他山之石”究竟是村里的哪一个啊?有猜是吴根,吴根的哥是老板啊,不然咋解决荔枝?有猜是张杰,张杰的舅舅是副市长啊,能出这份力啊。也有的猜是周小海,他岳父门路很广,朋友遍天下…… “他山之石”告诉大家,不用猜了,自己不是本村村民。 他说,自己是朱晓离世前不久拉进群的,是朱晓的同学,也是一个荔枝干厂的厂长。朱晓早已将这个村子的荔枝拍了照片,放在电信平台上,也给自己发了。他临离世前,一再要求自己,帮帮这个村子,让百姓能走出贫困,过上富裕的生活。 “他山之石”说,这里井岗红糯荔枝质量很好,是上品。 他还说,自己更不能辜负朱晓的嘱托,以后就承包这儿的荔枝的销售。 一时,群中静静。 同样的,此时整个塘园村的村民,也都静静的。 窗外,一片嫩绿色飘拂着,疫情已经减缓,已经远去。
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| 9. 写作题 | 详细信息 |
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“感谢亲爱的祖国,感谢党和政府,正是那一抹绚丽的中国红,燃起我心中的信念之火,照亮我人生的至暗时刻,引领我回家的漫长路途。”这是9月25日孟晚舟在中国政府包机上的感言。确实,红色是明亮的、温暖的、热情的,它能给予我们信念、祝福和力量。
请以《心中的那抹红》为题写一篇文章。 要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于600字,不出现真实校名、人名;③书写工整规范。 |
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