河北省秦皇岛市六校2019-2020学年高三上学期物理期初检测联考试卷

河北省秦皇岛市六校2019-2020学年高三上学期物理期初检测联考试卷
教材科目：物理
试卷分类：高三上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题	详细信息
下列现象中，属于光的衍射现象的是（） A . 雨后天空出现彩虹 B . 通过一个狭缝观察日光灯可看到彩色条纹 C . 镀膜后，望远镜的镜头透入光的亮度增强 D . 拍摄玻璃橱窗内的展品时，在镜头前加装一元件，可以有效阻挡玻璃的反射光进入相机镜头

2. 单选题

详细信息

如图所示，理想变压器原线圈接 $\text{[math]}$ 的正弦交流电源，副线圈电路中 $\text{[math]}$ 为定值电阻， $\text{[math]}$ 是滑动变阻器，所有电表均为理想电表，其中电压表 $\text{[math]}$ 的示数为 $\text{[math]}$ 。下列说法正确的是（）

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A . 变压器原、副线圈的匝数比为 $\text{[math]}$ B . 副线圈中电流的频率为 $\text{[math]}$ C . 滑片 $\text{[math]}$ 向下滑动过程中， $\text{[math]}$ 示数不变， $\text{[math]}$ 示数变大 D . 滑片 $\text{[math]}$ 向上滑动过程中， $\text{[math]}$ 消耗功率减小，变压器输入功率增大

3. 单选题

详细信息

抓举是举重比赛的方式之一。在比赛中，要求运动员伸直双臂，用一次连续动作将杠铃举过头顶。如图为某运动员保持支撑状态的简化示意图，运动员手臂与杠铃的夹角为45°，假设运动员每条手臂上承受的力均沿手臂。下列说法正确的是（）

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A . 运动员处于超重状态 B . 运动员每条手臂承受的力为杠铃重力的 $\text{[math]}$ 倍 C . 若运动员两手更靠近中间进行支撑，则手臂上承受的力减小 D . 若运动员两手更靠近中间进行支撑，则两手臂对杠铃的合力增大

4. 单选题

详细信息

如图所示为氢原子能级示意图的一部分，根据玻尔理论，下列说法中正确的是（）

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A . 从 $\text{[math]}$ 能级跃迁到 $\text{[math]}$ 能级比从 $\text{[math]}$ 能级跃迁到 $\text{[math]}$ 能级辐射出电磁波的波长长 B . 大量处于 $\text{[math]}$ 能级的电子向低能级跃迁时可放出 $\text{[math]}$ 种频率的光子 C . 从 $\text{[math]}$ 能级跃迁到 $\text{[math]}$ 能级，电子的电势能增大 D . 从 $\text{[math]}$ 能级跃迁到 $\text{[math]}$ 能级时辐射的光子可以使逸出功为 $\text{[math]}$ 的金属发生光电效应

5. 单选题

详细信息

如图为静电除尘机理示意图，废气先经过一个机械过滤装置再进入静电除尘区，带负电的尘埃在电场力的作用下向集尘极迁移并沉积，以达到除尘目的。图中虚线为电场线(方向未标)。不考虑尘埃在迁移过程中的相互作用和电量变化，则（）

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A . 每个尘埃的运动轨迹都与一条电场线重合 B . 尘埃在迁移过程中电势能增大 C . 尘埃在迁移过程中做匀变速运动 D . 图中 $\text{[math]}$ 点电势低于 $\text{[math]}$ 点电势

6. 多选题

详细信息

如图所示， $\text{[math]}$ 是静止在赤道上的物体， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 是同一平面内两颗人造卫星。 $\text{[math]}$ 位于离地高度等于地球半径的圆形轨道上， $\text{[math]}$ 是地球同步卫星，它们的旋转方向相同。已知地表的重力加速度为 $\text{[math]}$ ，地球半径为 $\text{[math]}$ 。以下判断正确的是（）

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A . 物体 $\text{[math]}$ 的向心加速度为 $\text{[math]}$ B . 周期大小关系为 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 的线速度大小为 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 的向心力一定小于 $\text{[math]}$ 的向心力

7. 多选题

详细信息

一正方形铝质金属框 $\text{[math]}$ （阻值不随温度变化）边长为 $\text{[math]}$ ，总电阻为 $\text{[math]}$ ，放在匀强磁场中，设第 $\text{[math]}$ 内磁感线垂直于金属框平面（即垂直于纸面）向里，如图甲所示。若磁感应强度 $\text{[math]}$ 随时间 $\text{[math]}$ 变化的关系如图乙所示，那么前 $\text{[math]}$ 内（）

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A . 框内感应电流沿顺时针方向 B . $\text{[math]}$ 边受安培力大小不变 C . 通过线框横截面的电量为 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 边受安培力的方向不变

8. 多选题

详细信息

如图所示，实线是一列简谐横波在 $\text{[math]}$ 时刻的波形图，虚线为 $\text{[math]}$ 时刻的波形图，已知波的周期大于 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 时刻， $\text{[math]}$ 处的质点 $\text{[math]}$ 正向 $\text{[math]}$ 轴负方向运动。下列说法正确的是（）

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A . 波的周期为 $\text{[math]}$ B . 波沿 $\text{[math]}$ 轴正向传播 C . 波速大小为 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 处的质点的位移随时间变化的关系式为 $\text{[math]}$

9. 实验探究题

详细信息

某同学用如图所示的装置做“验证机械能守恒定律”的实验：

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①下列关于实验的器材或操作的说法，正确的是；

A．为防止伤害，重物采用一塑料小球即可

B．计时器两限位孔要竖直正对，这样可以有效减小摩擦

C．实验中必须测量重物的质量

D．实验前，图中手提纸带的位置应该下移到紧挨着计时器

②该同学进行了正确的操作后从打出的几条纸带中选出一条理想纸带，如图所示。他选择了纸带上的第一个点作为起始点 $\text{[math]}$ ，再选取几个连续点 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ …，并测出点 $\text{[math]}$ 间的距离为 $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 间的距离为 $\text{[math]}$ 。若已知计时器所接电源的频率为 $\text{[math]}$ ，重物的质量为 $\text{[math]}$ ，则打 $\text{[math]}$ 点时，重物的动能为；

图片_x0020_100009

③为减小误差，该同学想用图像法处理数据，为此他用正确的处理方法依次得出了 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ …各点的瞬时速度，测出了 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ …各点到 $\text{[math]}$ 点的距离 $\text{[math]}$ ，建立坐标系后，通过描点做出了图像，并通过证明图像的斜率是否等于 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ 为当地重力加速度）来验证机械能是否守恒。他做出的图像是。

A．图片_x0020_100010 B．图片_x0020_100011

C．图片_x0020_100012 D．图片_x0020_100013

10. 实验探究题

详细信息

某同学利用图甲所示电路测定一节干电池的电动势和内阻。由于电池的内阻较小，为了防止在调节滑动变阻器时造成短路，电路中用一个定值电阻 $\text{[math]}$ 起保护作用。除电池、开关和导线外，可供使用的实验器材还有：

A．电流表( $\text{[math]}$ )； B．电流表( $\text{[math]}$ ) ；

C．电压表( $\text{[math]}$ ) ； D．电压表( $\text{[math]}$ )；

E．定值电阻(阻值 $\text{[math]}$ 、额定功率 $\text{[math]}$ )；

F．定值电阻(阻值 $\text{[math]}$ 、额定功率 $\text{[math]}$ )；

G．滑动变阻器(阻值范围 $\text{[math]}$ 、额定电流 $\text{[math]}$ )；

H．滑动变阻器(阻值范围 $\text{[math]}$ 、额定电流 $\text{[math]}$ )。

（1）为尽量减小实验误差，应选择的器材为；
（2）该同学利用记录的 $\text{[math]}$ 组实验数据通过描点、拟合得到的 $\text{[math]}$ 图线如图所示，则由图线可得出干电池的电动势 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，内电阻 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；（结果保留两位有效数字）
（3）某同学在完成上述实验之后，对该实验的系统误差进行了分析。设电压表的内阻为 $\text{[math]}$ ，电流表内阻为 $\text{[math]}$ ，他的分析正确的是__________。

A . 电压表有分流作用是造成系统误差的原因，增大 $\text{[math]}$ 可以减小这种误差 B . 电流表有分压作用是造成系统误差的原因，减小 $\text{[math]}$ 可以减小这种误差 C . 两个表一起造成了系统误差，同时增大 $\text{[math]}$ 、减小 $\text{[math]}$ 才可以减小这种误差。 D . 保护电阻的分压作用造成了系统误差，减小保护电阻的阻值可以减小这种误差

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