人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第八组29掌声同步练习

犹豫——      热烈——

持久——      镇定——

忧郁——      歧视——

①教室里又响起了（热烈  激烈）的掌声。

②我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有（注视  歧视）我。

③大家的掌声给了我极大的（奖励  鼓励  勉励）。

④英子也（镇静  镇定）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

⑤轮到英子的时候，全班同学的目光一齐（投向  射向)了那个角落。

美国的诗人朗费罗写道：

    “有些雨一定要滴进每一个人的人生里。”他发现人生是不能免除烦恼的。但是人生的悲伤，未必能挫抑我们。它们能使我们——对啦，使我们对人类这个大家族，更加仁慈，更为聪明，而且更具有价值。

    万一你遭遇到悲伤，且让它使你更为完美，而非更为倒霉。

    没有雨，大地将化作一片荒漠；没有悲伤，人类的心会变得寂寞、无情而傲慢。设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福，也就是俗语所说的：“塞翁失马，___________________。”