题目

阅读材料，完成语文实践活动。   材料一：     材料二：几千年来，中华孝子层出不穷，拾葚异器的蔡顺，啮齿痛心的曾参、代父从军的花木兰都是一个个大孝子女。   材料三：“父母含辛茹苦一辈子，省吃俭用、呕心沥血，把子女养育成人，奉献了他们最无私的爱。随着时光流逝，子女纷纷成家立业，住上新房子，过上好日子，而父母却日渐苍老，为了不给子女增加负担，宁愿独自守着破败的老屋，过着清贫的生活。作为儿女，饮水要思源，父母给了我们生命，抚育我们成长，没有父母的养育，哪有我们的今天，对父母要有感恩之心，不要嫌弃父母年老体弱，不要怕增添负担，要主动把他们接到身边悉心照料，让父母得以安享晚年，争做一个孝子、孝女。作为儿媳或女婿，进了一家门，就是一家人，要像孝敬自己的父母一样孝敬对方父母，不分彼此、和睦相处，为后辈做出表率，为家庭和谐作出努力，争做一个好儿媳、好女婿！”                ——摘自 祥云时讯《倡议书》      （1）  下图是金文中的“孝”字，请结合字形解释“孝”字的含义。 （2） 结合材料二和材料三，请你谈一谈中学生该怎样尽孝。  答案： 后辈对父母的侍奉、扶持/子女尽心尽力的扶持（帮助、侍奉、赡养）父母（老人） 竭尽自己所能，让父母放心；出门上学之前和父母打招呼，回家之后向父母打招呼；学习上认真努力，不结交有不良影响的朋友；生活上关心父母帮助父母做家务；不做让父母有损颜面的事。（内容积极向上，言之成理就可得分）

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