不限
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息
通用
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道法
科学
信息
史社
语文
数学
英语
道法
科学
知识点
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
试卷
在线试卷
下载试卷
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
其他
知识点
在线试卷
下载试卷
首页
高中
地理
题目
近些年来,每年春节前后我国都会有大规模的人口流动。完成下面小题。 (1) 影响春节前与春节后人口流动的主要因素分别是( ) A . 政治因素 经济因素 B . 经济因素经济因素 C . 经济因素 自然生态环境因素 D . 社会文化因素 经济因素 (2) 春运产生的根本原因是( ) A . 客流集中,交通运力不足 B . 经济发展不均衡 C . 平时假期短,回家机会少 D . 传统观念的影响 答案: D B
查看本题答案和解析
地理 试题推荐
地理 试卷推荐
2013江西高一下学期人教版高中地理期末考试
2015河北高二下学期人教版高中地理月考试卷
2021年高考天津卷地理真题含答案解析
2016四川高一上学期人教版高中地理月考试卷
2015海南高二上学期人教版高中地理期中考试
2014浙江高二下学期人教版高中地理期中考试
2014黑龙江高二下学期人教版高中地理期末考试
2016北京高三上学期人教版高中地理期中考试
2021-2022学年高中地理认识区域练习试题含解析
山东省泰安市2015届高三下学期一模文科综合试题 试卷及答案
最近更新
下面是某班学生在整理过去错题中的一道题目:“题干,组合选项”,正确答案分别如下:根据选项及答案判断该题比较的应该是: A
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,
2015年1月1日起,十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施。保护环境利在千秋,功在当代。为了保护环
Designs on Cashmere(山羊绒) Come and visit the cashmerespe
物质发生变化时,常常会表现出吸热或放热现象,下列变化会吸热的是 A.干冰升华 B.氢氧化钠固体溶于水 C.镁和稀
下列六种物质:①Na2O ②Na2O2 ③NaCl ④Na2CO3溶液 ⑤NaOH ⑥NaHCO3其中不能与CO2反应的
我国地方人民政协的主要职能是 A.贯彻执行上一级人民政协机关的决定和决议 B.制定地方性法规 C.政治协商、民主监督、参
使用石英晶体代替传统钟表中的摆和游丝,提高了钟表计时的准确度。已知石英的主要成分是二氧化硅(SiO2),其中硅元素的化合
函数f(x)是定义域为R的偶函数,又是以2为周期的周期函数.若f(x)在[-1,0]上是减函数,那么f(x)在[2,3]
有关甲、乙、丙、丁四个图示的叙述正确的是( ) A.甲中负极反应式为:2H++2e-=H2↑ B.乙中阳极反应
Don’t be so g ______, leave some of the food for the rest of
顶端优势有利于植物() A.向高生长 B.长得粗壮 C.叶长得茂盛 D.开花结果
下列说法中正确的是 ( ) A.光波、电磁波、声波都可以在真空中传播 B.光和电磁波都能够传递信息,声
阅读下面的文字,完成4-7题。人与生物圈计划 人与生物圈计划中国有,世界其他国家也有。 目的是寻求同一个答案。为
(2009·福建,36)2009年4月,甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关,在短时间内成
阅读下面的文章,完成小题 烛照无人苍茫时 杜怀超 ①水烛,其实就是菖蒲,亦名香蒲。我更青睐于水烛这个诗意的名字,水是滋润
提起经济,没有人会对它感到陌生。那么,学习关于经济生活的知识不利于( ) A. 了解社会经济生活的意义
西湖漫笔(宗璞) ①平生最喜欢游山逛水。 ②在足迹所到的地方,也有经过很长久的时间,我才能理解、欣赏的。正像看达芬奇的名
命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是(). A.若f(x)是偶函数,则f(-x)是偶函数 B.若f
血液经过体循环后,其成分变化主要是( ) A.氧气增多,二氧化碳增多 B.氧气增多,二氧化碳减少 C.