题目

综合性学习 某中学开展了以“走进法布尔·阅读《昆虫记》”为主题的综合性学习活动。艾谷兰同学积极参与，请你帮助他完成以下活动。 （1） 【资料采集】在调查走访、收集资料阶段，艾谷兰同学拜访了著名作家吴祚品，他倾力推荐《昆虫记》。请根据下面情境，补出艾谷兰与他的对话。 艾谷兰：吴先生，您好！？ 吴祚品：谢谢小艾同学。法布尔的书中所讲的看上去是昆虫的生活，但我读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义，因为深刻折射了人类社会。他的叙述，又特别有文艺的趣味，更使他不愧有“昆虫的史诗”之称。所以，我推荐的它，更因为这是文学与科学融合的巨著。 艾谷兰：？ 吴祚品：鲁迅对《昆虫记》大体评价与我一致，只不过我重观察，重感受，重主观；他重客观，重解剖，重知识。各有侧重，各取所需。 （2） 【探究作品】搜集完《昆虫记》的相关资料，艾谷兰同学想通过三个活动对《昆虫记》进行研读。但是在划分板块时，遇到了困难，请在按照已分好的部分填空。 活动一 ① 活动二 ② 活动三 百家辩论探主旨 （3） 【成果宣传】为了更好地推广《昆虫记》，请结合著名作家吴祚品的评价写一条简短的广告语。（要求：句式对称，有文学性，不多于18个字） 答案： 【1】请问《昆虫记》和其他的书有什么不同呢？【2】鲁迅对《昆虫记》的看法与您有什么不同呢？ 【1】思维导图明分类【2】经典诵读品语言 科学照亮昆虫世界；文学折射人性社会

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