题目

阅读下面材料，完成任务。 10月30日出台的《浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》提出，小学生到晚上9点、初中生到晚上10点还未能完成家庭作业的，经家长签字确认后，可以拒绝完成剩余的作业，教师不得对有此类行为的学生进行惩戒。 浙江新规出台之前，相关作业限时政策就在杭州市上城区率先推广。当时，就有不少孩子调侃“那我晚上可以从8点59分开始写作业”“我写一道题可以用一小时，如果需要，两小时也可以”。虽然只是玩笑，却也说明了作业限时执行起来并不容易。同时，许多家长也不买账，纷纷表示“不管几点，孩子作业没写完，字是不会签的”。在家长看来，同样的作业，为什么别人家的孩子能完成，自己的孩子就完不成？他们更担心，签字拒写作业会加剧孩子的“拖延症”，养成不好好完成作业的坏习惯。 对“作业限时”这一政策，你怎么看？请从学生或家长两者中任选一个角度发表自己的看法。 要求：①结合材料及自身经历阐述观点，理由充分；②120字左右。 答案：示例一：作为学生，我举双手双脚赞成作业限时政策。学生白天在学校学习已经身心俱疲，倘若晚上还有大量的作业，甚至写到深夜，实在有点吃不消，也影响了第二天白天的听课效率。就我个人而言，初三的我一般都会写到晚上11点半，第二天上课就有气无力甚至会打瞌睡，长此以往不知能否坚持到中考。所以，我认为该政策的出台大大减轻了学生学习负担，避免了低效学习，有利于青少年健康成长。 示例二：身为家长，我并不赞同作业限时政策。每个孩子对于知识的理解掌握程度不同，做作业快慢进度也不一样，作业完成情况自然很难从时间上进行把控。与其只盯着写作业的时间，不如关注作业本身的含金量。当然，学生作业也不妨实行“私人定制”。就我家孩子来说，成绩属于班级中游水平，写作业速度并不快，超过晚上10点也是常有的事情。（所以，我认为作业限时政策没有充分考虑孩子的个性发展，这种一刀切的做法显然是不科学的。

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