题目

主题式模拟活动，让学生的视城在沉浸式体验中生长。阅读材料，回答问题。 主题一：宪法宣誓模拟活动 J校组织全体同学进行宪法宣誓模拟活动。模拟会场上，将《中华人民共和国宪法》摆放在宣誓台上，主持人宣布仪式开始，全体起立，同唱国歌，之后领誓人走到宝誓台前，将左手扶按在宪法文本上，举起右拳，领诵誓词。其他宣誓人整齐排列，举起右拳，跟诵誓词。 主题二：模拟法庭活动 K校组织八年级同学进行模拟法庭活动。本次模拟法庭“审理”的案件是：某市公安局接到群众举报，网友“蜡笔小球”(仇某)在个人微博发表造谣诋毁英雄官兵的言论，造成极其恶劣的社会影响。审查中，仇某供认不讳，根据《刑法》和《英雄烈士保护法》，仇某被警方以涉嫌寻恤滋事罪刑事拘留。 主题三：模拟政协活动 2021年1月，教育部提出“中小学生原则上不得将个人手机带入校因。”为落实要求，H校组织九年级同学开展模拟政协活动，由学生扮演政协委员，通过撰写提案参与学校事务。学生通过调查研究撰写了大量方案，其中《关于制定合理使用手机制度的提案》《关于开展合理利用手机的主题班会提案》等被该校评为“最佳提案”并被学校德育管理处吸收为校本实施方案。 （1） 根据《坚持宪法至上》的有关知识，说说J校进行宪法宣誓模拟活动的意义 （2） 假定你的角色分工是模拟“警方”。请运用自由和法治关系的相关知识，针对材料中“警方刑事拘留仇某的理由”进行陈述。 （3） 请你为H校管理手机提供两条解决方案，并分别说明理由。 答案： 有利于彰显宪法最高权威(宪法是国家的根本法)，维护宪法最高尊严；在仪式过程中，感受宪法的神圣；有利于学生树立宪法意识，培育宪法至上观念 法治标定自由的界限，仇某在网上发表诋毁英雄官兵的言论，触碰了法律的红线(违反法律)； 法治是自由的保障。警方以涉嫌寻恤滋事罪拘留仇某，体现公民合法的权利不受非法干涉和侵害，一旦违反 了法律就要付出失去自由的代价。 建议1：制定合理使用手机制度，确有家校联系需求的可向学校提出申请，学习期间手机由班主任统保管。 理由：遵守规章制度，维护校园秩序。 建议2：开展合理利用手机的主题班会。理由：引导学生合理利用网络，提升学生媒介素养。

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