题目

综合性学习。 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，请让我们“感受自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季！ （1） 在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好两项内容，请你再补充两项。 活动一：展示图片，描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。 活动三： 活动四： （2） 历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，小明搜集到了一些描绘四季的对联，但碰到一些问题，请你帮他完成。 ①根据下列对联所描绘的景物特征，按春夏秋冬排序应是 a. 翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。 b. 红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。 c. 梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。 d. 丹桂香飘赏心悦事，蟾宫月满美景良辰。 ②下面描写春天的下联遗漏了两个字，请你根据对联的特点，将其补充完整。 上联：春风吹绿千枝柳 下联：时雨万树花 （3） 面对默默无闻为人类奉献着自己的大自然，我们应该竭尽全力去爱护它，切实担负起保护自然的责任。请你写出一则保护自然的宣传标语。 答案： 【1】旅游观光，走进大自然【2】身体力行，保护大自然 【1】badc【2】示例：润红（催红、浇红、沐红等） 示例：清新氧气源于绿色，健康生命源于自然。

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