题目

阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前6世纪，首席执政官梭伦在大多数公民的支持下推行改革，确定公民权利，开启了民主改革之路。此后又经历了多次改革，该国的民主政治终于获得确立。 材料二：面对日趋严重的国内外形势给朝野带来的强烈冲击，646 年，天皇终于颁布改新诏书，实施了一系列改革。 材料三：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” ——流行于西欧中世纪封建社会时期的谚语 材料四：“我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在……这个梦想实现了……在自己土地里出力劳动，劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢…… ——辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信 材料五： 请回答： （1） 材料一所述的改革发生在哪个国家？后来在谁当政时国家达到全盛？当时这个国家什么政治制度发展到高峰？ （2） 材料二所反映的是日本历史上哪一次改革？此次改革日本学习的是中国的哪个朝代？这次改革对当时的社会产生了怎样的影响？ （3） 材料三反映的是西欧哪一制度的特点？这一制度的形成最早是通过西欧哪个国家的改革确立起来的？ （4） 建国初期，使材料四中“这个梦想实现”的农业变革是什么？这次变革得以推行的法律保障是什么？ （5） 结合所学知识，写出材料五中“联产承包责任制”最早出现在哪里？这种责任制的实行起到了什么作用？ （6） 以上材料反映的改革对我们今天的社会主义建设有何启示？ 答案： 雅典；伯里克利；奴隶制民主政治 大化改新；唐朝；使日本发展成为一个中央集权的封建制国家。 封君与封臣制度；法兰克王国； 土地改革；《中华人民共和国土地改革法》； 安徽凤阳小岗村；解放了农村生产力、促进了农村经济的发展、激发了农民的生产积极性。（答出任意一点即可） 改革可以促进发展；改革要符合本国国情；改革要顺应社会发展趋势；必须坚持走改革发展之路。（言之成理即可）

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