题目

阅读下面的文段，回答问题。 马说     世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以干里称也。     马之千里者，一食或尽粟—石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？     策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！呜呼！其真无马邪？     其真不知马也！ （1） 下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（    ） A . 一食或尽粟一石     或异二者之为（《岳阳楼记》） B . 安求其能千里也     尔安敢轻吾射《《卖油翁》 C . 骈死于槽枥之间     宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》） D . 其真不知马也     其西南诸峰（《醉翁亭记》） （2） 下列句子中加点词的活用现象与例句相同的一项是（    ） 例句：策之不以其道 A . 斗折蛇行（《小石潭记》） B . 横柯上蔽（《与朱元思书》） C . 不蔓不枝（《爱莲说》） D . 箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） （3） 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A . 本文用的是“托物寓意”的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，希望统治者能识别人才、重用人才。 B . 本文以“世有伯乐，然后有千里马”开头，一开篇就奇峰突起，发人之所未发，点明全文主旨，突出千里马的重要作用。 C . “执策而临之，曰：‘天下无马！’”一句运用了动作描写和语言描写，刻画出“食马者”愚昧专横的形象。 D . 最后一段把“真无马”和“真不知马”对照起来，“无马”一句用“邪”字轻轻带过，而“不知马”一句则用“也”字收住，对“食马者”的深刻嘲讽跃然纸上。 答案： B C B

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