题目

阅读下面的文字，完成下面题。 小睡 张金刚 ①靠着墙根晒太阳的一排老人，又有几位小睡在了和暖的阳光里。不管身边打牌、下棋、闲聊得多精彩多热闹，一概不闻不问，垂下眼皮，关上耳朵，打着盹儿，头还不时点呀点的。若偶然被惊醒，眼皮微微向上一撩，眼珠也不带转的，就继续合眼小睡，一副“啥没见过，不过如此”的老者、智者姿态。那种看遍人间悲欢的超然，正是我所向往的老了的模样。 ②我还羡慕那些不谙世事的孩童。吃饱了睡，玩累了睡，睡不好继续睡，且能随时随地小睡过去。见过吃着吃着便小睡在饭碗旁的，嘴里未嚼的米粒儿吐在胸前；见过玩着玩着便小睡在沙堆上的，细细的沙粒粘在肉嘟嘟的小脸儿上；还有小睡在捉迷藏的藏身地儿的，小睡在露天电影场上的，小睡在作业本上的……大人并不恼，小孩子小睡甚是好看，静静的、暖暖的，都不忍心摇醒他。只要他不自然醒，电闪雷鸣、敲锣打鼓也难吵醒他，成人怕是再无这种“事不关己，小睡亦酣”的洒脱了。 ③小睡，即短暂休息，短时睡眠，可俏皮地称为“眯一会儿”。深睡也罢，浅睡也罢，闭着眼打盹儿也罢，时间虽短，却消解疲倦，愉悅身心。孔子言道：“曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”弯曲手臂，枕在上面，亦可酣然入梦，简单自足的乐趣不过如此。孔平仲诗云：“夹路桃花眼自醉，昏昏不觉据鞍眠。觉来已失初时景，流水青山忽满前。”马上小睡，移步换景，醒来满眼山色，旅途困顿瞬时消散，周身爽朗。 ④倘若小屋建在山林，吹着山风，听着蝉鸣，伴着鸟鸣小睡，那便逍遥似神仙了。再不济，寻两棵树，挂起一弯吊床；撑起太阳伞，支一把躺椅，躺进去，亦可畅快小睡。醒来，周身舒爽，清水净过面，该干啥干啥，精神着呢。 ⑤曾去拜访过一位赋闲农村的长者。时间虽是上午，可推开木门，但见他正半躺在一把高背、宽大的藤椅里小睡。右手自然垂在藤椅扶手上，左手托一本线装版古县志搭在腹部，书卷随着均匀的呼吸一起一落。一条小狗趴在跟前，友好地望着我；一树梨花开得正艳，撒下一片花凉儿，……我轻拽蒲团，静坐在梨树下，望着这娴静如诗的画面发起了呆。待长者醒来，一起喝茶，聊天，赏春，“问道”，好不趁意。 ⑥小睡轻浅，却常有梦境光顾。杜丽娘赏春后小睡，梦中与书生柳梦梅在牡丹亭相遇相爱，成就了一段伤情而死、死而复生的旷世奇缘。诸葛亮北伐归来，在帐中小睡，梦到同样白发苍苍的赵云含泪对自己说：“复兴汉室大业，就靠丞相您一人了，子龙死不瞑目呀！”壮哉，悲哉，怎不让人伤怀……当然，我等平凡之人自是平凡之梦，美梦也罢，噩梦也罢，自不必当真。醒来，自做事去。不过，我倒真有过将梦境加工成文之事，也算是一种“妙手偶得”吧。 ⑦村上春树是喜欢小睡的。他曾在书中写道：“我保持健康的另一个方法是小睡。我经常打盹儿。通常刚刚吃完午饭，我就会感到困意，陷在沙发里就睡着了。三十分钟后，我会自己醒过来。一旦睁开眼睛，我的身体就立刻恢复了活力，头脑也十分清晰。”一觉醒来，满血复活。这感受，我亦有之，想必人皆有之。小睡之前似是过了一整天，醒来又似有一天在等待，一天过成两天，那得有多少事可做，又可做成多少事，足见小睡之可贵。 ⑧可往往小睡甚是难得。常见办公室一族头靠椅背或趴在案头小睡；地铁里，白领、工人、学生或靠着或垂头或倚在旁边人的肩头小睡；工地工人靠着大树、墙根，甚至干脆躺在街头小睡；森林消防战士裹着大衣在火场边小睡，抗震抢险战士躺在瓦砾堆上小睡，有的甚至吃着饭便小睡过去……小睡醒来，会有更多生活的精彩、无奈抑或未知在等待。感慨、心疼之余，唯愿这一刻他们能小睡到万事皆空，换来一身轻松。 ⑨不论何人、何时、何地、何事，能随时、随地、随心、随意地小睡片刻，总归是美事一桩。朱自清在《荷塘月色》中说：“酣眠固不可少，小睡也别有风味的。”这风味，自然由小睡之人去体味吧。 ⑩行文至此，略感小累，是时候关上电脑，舒展腰身，闭上眼睛，在沙发里小睡一会儿了。最好如老人、孩童般睡得香香，如庄周、村上春树般睡得美美…… （1） 文中①～⑤段，作者描绘了哪几幅小睡图？请用恰当的语言概括，每处不超过10个字。 （2） 文中画线部分的语言很有表现力，请加以赏析。 （3） 文中插入第⑥段的梦境有何作用？ （4） “小睡”其实是生活中常见的一种行为，而本文中的“小睡”又有何意蕴？请结合全文理解分析。 答案： 老人晒日小睡图；孩童随时随地小睡图；孔子曲肱小睡图；孙平仲马上小睡图；山林吹风听蝉小睡图；乡村春日小睡图 运用了拟人手法，赋予“小狗”以人的情感，生动形象地写出了一幅和谐而温馨的画面，富有诗情画意。运用了以动衬静手法，对长者左手与右手的描写是静态的，书卷的起伏的描写是动态的，更突出了环境的静谧、画面的美感。多用整句，如“一条小狗趴在眼前，友好地望着我；一树梨花开得正艳，撒下一片花凉儿”，句式整齐，富有节奏感。运用短句，如“一起喝茶，聊天，赏春，‘问道’，好不称意”，语言生动活泼，节奏鲜明，表现作者轻快称意的心情。 这几个梦境给小睡增添了一些情趣。杜丽娘梦中与书生柳梦梅相遇相爱的故事，表现了作者对这份旷世爱情的悲叹之情，使文章更具浪漫主义色彩。诸葛亮梦赵云，表现了作者对诸葛亮强烈的心忧国家之情的赞叹。（能概括梦境的内容，并结合文本分析）这几个梦境丰富了文章内容，增加了文章的文化底蕴，激发读者的想象，使之更具可读性。结构上，与结尾形成照应，更增添了小睡的情趣。 “小睡”表现了人性中随性洒脱超然的特点，如老人与孩童等人的小睡。 “小睡”可以让人恢复活力，使头脑清晰起来，进而提高做事的效率，如村上春树写到的小睡。作者通过对“小睡”的描写，希望人们能放一放身上的担子，适当放松，以更积极乐观的态度去面对未来的生活。

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