题目

课外阅读。 “飞翔”的蜘蛛 有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ 带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。 后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演。 蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。 奇迹是执着创造的。 （1） 短文的第2自然段是作者对自己的（   ）描写。 A . 神态 B . 动作 C . 心理 D . 语言 （2） 题目中的“飞翔"为什么加引号？下面分析正确的一项是（   ） A . 因为蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。 B . 因为蜘蛛结网时能飞，但与小鸟的飞翔不一样，所以加上了引号。 C . 作者想特别强调蜘蛛是会飞翔的。 D . 因为这篇文章主要讲述的是会飞翔的蜘蛛。 （3） 第4自然段中破折号的作用是表示（   ）。 A . 话题转移 B . 补充说明 C . 引出下文 D . 声音延长 （4） 蜘蛛是怎祥把网结在半空中的？用自己的话说清楚。 （5） 读完了蜘蛛结网的过程，你能提出什么值得思考的问题来？ （6） 读完短文后，你有什么收获？ 答案： C A B 从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧。 略 奇迹是执着创造的，就如短文中的蜘蛛，它不会飞翔，但凭着自己的勤劳和执着，半空结网，因此，只要我们努力，相信我们也能创造奇迹！

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