题目

张老师围绕七年级上册第四单元“三国两晋南北朝时期”设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 （1） 任务一（制作简图——梳理历史时序） 填写下图中空缺处的朝代名称，并据此概括三国两晋南北朝时期的时代特征。 （2） 任务二（列表对比——分析历史原因） 将下表中空缺的部分填写完整。从结果看，影响战役胜负的因素有哪些？ 战役名称 时间 交战双方 结果 作用 官渡之战 200年 ② 曹操以少胜多 为曹操统一北方打下了基础 赤壁之战 208年 曹操和孙刘联军 曹操以多败少 ③ ① 383年 前秦和东晋 东晋以少胜多 北方再度陷入分裂和混战状态 （3） 任务三（研读材料——进行历史解释） 阅读下面材料，结合具体史实，说明孝文帝是如何使鲜卑族整体汉化的？ （4） 任务四（史论结合——阐释历史观点） 关于孝文帝改革和民族交融的关系，出现了两种不同的看法。你赞成哪一看法？请选择其一写一篇80字左右的小短文。 答案： ①蜀②东晋③梁.时代特征：政权分立 ①淝水之战②曹操和袁绍③奠定了三国鼎立的局面因素：人心向背；战争领导者的态度；正确的战略战术；自然条件的影响等 迁都洛阳，加强与汉族的交往，促进洛阳的繁荣；实行一系列汉化措施，如说汉语，穿汉服，改汉姓，与汉族通婚等，减少了民族隔阂，促进了鲜卑人对汉族文化的认同，促进了民族交融。 示例一：我赞成孝文帝改革是在民族交融的历史背景下展开的。①东汉、魏、晋时期，北方少数民族已不断内迁；②十六国时期，各国彼此攻战，征战中原有民族格局被打乱；③内迁各族人民与汉人错居杂处，开始过定居生活，逐渐由畜牧业生产转变为农业生产；④汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验、学习接受其食物服装用具；⑤各族人民长期杂居，民族间差距逐渐缩小，民族聚落已不多见，北魏时内迁各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显区别；⑥十六国北朝的统治者还在政治上采纳中原地区统治方式；⑦鲜卑拓跋部内迁较晚，要治理好广大北方地区困难重重等。所以孝文帝改革是在民族交融的背景下展开的。示例二：我赞成孝文帝的改革促进了民族交融。①实行汉化政策，促进了民族交融；②各民族不仅在经济上密切交往，在文化上交流也日益频繁，北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言；西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民喜爱；③民族心理上，思想感情日益沟通，胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间隔阂与偏见逐渐减少；④北朝后期，我国北方出现了各民族大交融等。所以，孝文帝改革促进了民族融合

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