题目

治国理政，必须继承传统文化，善于集中各方面智慧、凝聚最广泛力量。阅读下列材料，回答问题。 材料一：春秋战国时期，社会急剧变化，分裂趋向统一，“奴隶”走入“封建”。在这大变革时期学术文化、思想理论异常活跃，各种学派争相斗艳。 材料二：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。 材料三：他指出“天法地，地法天，天法道，道法自然”，认为万物运行有其自然的法则，人们应该顺应自然。 材料四：他生活在战国末期，强调“以法治国”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。提出建立君主专制中央集权的统治，深受秦国国君的赏识。 （1） 材料一中，历史上将这一思想领域里的繁荣局面称作什么？ （2） 材料二中的“他”是谁？他的核心思想是什么？他的言行被整理在那本书里？ （3） 材料三所述的哲理出自何人？他是哪一学派的创始人？ （4） 材料四的主张属于哪一学派？ （5） 结合上述材料，请你谈谈关于国家治理中的“以德治国”和“以法治国”的看法？ 答案： 百家争鸣。 孔子；仁；《论语》。 老子；道家。 法家。 坚持“以德治国”和“以法治国”相结合；德治与法治相辅相成；法律与道德都是人们的行为底线，缺一不可。

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