题目

阅读下面的文字，完成小题。    引入虚数固然解决了负数开平方的难题，但也带来了另一个困难——虚数在数轴上没处摆。这迫使数学家创造出一根“虚数轴”，使之与改称为“实数轴”的原来之数轴相垂直。由虚、实两根数轴组成的平面称为“复平面”。实轴上的点是实数，虚轴上的点是虚数。复平面上其余的点就是“复数”，它包含实数及虚数两个部分。零就是实轴与虚轴的交点，是整个复平面的中心，仍占有非常特殊的地位。从实数轴上的“雁翅排开”，发展到复平面上的“众星捧月”，无论数的概念怎样扩大，零的特殊地位始终不变。难怪最近在网络上评选一千年来最重要的发明时，零也在被提名之列。我有一首小诗单咏零：零赞你自己一无所有却成十倍地赐予别人难怪你这样美像中秋夜的一轮明月谁说数学枯燥无味？数学天地充满了诗情画意，有待我们去发掘。 （1） 请赏析文段中画线的句子。 （2） 在《零赞》一诗中，作者为什么用明月比喻零？作者用这首诗有何作用？ （3） 选段中除了运用了比喻说明(打比方)的说明方法，还运用了什么说明方法？ （4） 作者说“数学天地充满了诗情画意”，你是如何理解的？ 答案： 这句话用“雁翅排开”“众星捧月”比喻数轴、复平面，生动形象地说明了这个复平面上的水平直线是实数轴，负数正数分列左右，零居中央，与之相垂直的是虚数轴，它上面的点则是虚数，而复平面上的其余任何的点则为复数。用“众星捧月”这一成语生动形象地说明了虽然数的王国不断扩大，但是零的王者地位始终不变的状态。 ①以中秋明月喻零，皆为圆形，得其形似；又因零“成十倍地赐予别人”，而月亮把光芒洒向大地，得其神似，可谓形神兼备。②小诗写出了零的特点，表达了作者对零的赞美之情，使说明生动活泼，增添了文章的文学性、趣味性，引起读者兴趣。 运用了下定义的说明方法，如“由虚、实两根数轴组成的平面称为‘复平面’”。 作者是成就卓越的物理学家，但也具有极高的艺术天分和形象思维能力，他用“实数轴上的‘雁翅排开’”“(零)你自己一无所有/却成十倍地赐予别人/难怪你这样美/像中秋夜的一轮明月”等语句告诉我们“数学天地充满了诗情画意”，从中我们可以看出作者对数学的热爱之情。确实，只要我们怀着一腔热爱之情，用心感悟，就会感受到数学之美，如我国古代，很多诗人以数字入诗，情趣无限。

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