题目

阅读下面的材料，根据要求写作。有两个蝴蝶爱好者来到一座盛产蝴蝶的山中。其中一个人为了得到美丽的蝴蝶，一大早就穿上跑鞋和运动服，带上一个网子，在山中追逐捕捉蝴蝶，折腾了大半天，气喘吁吁，满头大汗，终于抓到几只。蝴蝶们在网里恐惧地挣扎，丝毫没有美丽可言。一有机会，它们就飞快地逃走了。他悻悻地回到住所，发现自己的同伴买来几盆鲜花放在窗台上，静静地坐在沙发上品着香茗。他很奇怪，便问：你怎么不去抓蝴蝶？同伴微笑着说：蝴蝶会自己来的。果然，没过多久，一群群色彩斑斓的蝴蝶翩翩而来，围着鲜花起舞。 两个人看着这一情景，心情格外愉悦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，自定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目，不要套作，不得抄袭。 答案：【答案】你若盛开，蝴蝶自来为了得到美丽的蝴蝶，一个是不择手段，一味强求；结果引得蝴蝶“怨声载道”，自己也丝毫没有愉悦可言。另一个却是买来几盆鲜花放在窗台，凭借着花的魅力，引来斑斓的蝴蝶翩翩起舞。这就是所谓的“追求”与吸引的不同效果，正如人们所言：你若盛开，蝴蝶自来。人生诸多事情，与其苦苦追求，不如提升自己的实力，让自己变得有吸引力竞争力；而一味强求，往往适得其反。人生如花，自然一路芬芳。花红不为争春而春自艳，花开不为引蝶而蝶自来。努力修炼自己，提高自己，完善自己，让自己历练得从容而自信，无论你将来拥有怎样的人生际遇，总会有一个美丽的故事与你惺惺相惜，与你相伴左右。作为学生的我们，或许一直在“追求”着老师的关注度，“追求”着同学们的认可度，“追求”着家长的满意度，但我们却忽视了作为学生所应应有的本分，就是要搞好自己的学习，从德智体几方面，全面发展自己，使自己在班级成为一个有魅力吸引力的人，届时何愁“蝶”不知来，人们对你自然刮目相看。魅力和吸引力绝不是一朝一夕就能练成的，需要自己有针对性地甚至是长期地练习。静静地坐在沙发上品着“香茗”----书籍，永远是灵魂的最好的老师，特别是那些经典，长期坚持阅读，对一个人真的有潜移默化的影响。腹有诗书气自华。当今社会，虽然是一个看脸的时代，但到最后拼得还是实力。作为一名学生，如果有正确的“三观”，高尚的情操，丰富的学识，自然可以成为一个有“花香”的人，自然会形成一个“气场”。不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选；不要去刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就会有一批的朋友与你行。用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。所以，丰富自己比取悦他人更有力量。屠呦呦老人如是说。从完善自我、奉献自我出发。种下梧桐树，引得凤凰来。你若盛开，蝴蝶自来！心若绽放，清风自来！你若精彩，天自安排！我愿做一株静默绽放的花朵，幽香红尘，让彩蝶恋花。【解析】试题分析：本题主要考查写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。要想理解材料内涵，必须先明白关键因素的象征意义，如“美丽的蝴蝶”象征美好的事物，比如成功、幸福、快乐等；然后分析材料内容，挖掘其寓意。前一个人穿上跑鞋，带上网子，追逐捕捉蝴蝶，费尽心力，一无所获；而后一个人买来鲜花后静品香茗，悠闲从容，却引来了蝴蝶。前者急功近利，希望依靠强力让对方屈服，结果失败；后者提升自己的实力，让自己变得更有吸引力，结果取得了成功。参考立意：（1）与其苦苦追求，不如提升自己的实力，让自己变得有吸引力。（2）一味强硬往往适得其反，而用温和的方式处理问题，往往会收到更好的效果。提倡从容面对生活得失，反对急功近利、浮躁心理。（3）反对自私和贪婪，欣赏比占有更重要，要学会欣赏。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。

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