题目

阅读下面的文字，完成各题。 火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。今天，它对台儿沟表现了少有的冷漠：车窗全部紧闭着，旅客在昏黄的灯光下喝茶、看报，没有人向窗外瞥一眼。那些眼熟的、常跑这条线的人们，似乎也忘记了台儿沟的姑娘。 凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”，香雪系紧头上的紫红色线围巾，把臂弯里的篮子换了换手，也顺着车身不停地跑着。她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。车上一直没有人发现她，她却在一张堆满食品的小桌上，发现了渴望已久的东西。它的出现，使她再也不想往前走了，她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框，认清了那真是一只铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒。它和她离得那样近，如果不是隔着玻璃，她一伸手就可以摸到。 （1） 下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（   ） A . 我从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 B . 她不知走了多远，尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”在鸣叫着提醒她。 C . 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 D . 俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。” （2） 拟人是赋予事物以人的动作或情感，请对文中画横线的句子所用拟人修辞进行简要分析。 （3） 文中画波浪线的句子可以改写成：“它的出现，使她不想往前走了，她放下篮子，双手扒住窗框，认清了那真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。”这样表达似乎更简洁，作者为何不采用这种表达呢？请结合文本，阐述理由。 答案： B 拟人是赋予事物以人的动作或情感，请对文中画横线的句子所用拟人修辞进行简要分析。①用描摹人的神态、动作的“叹息”一词描摹火车停车时发出的沉闷刹车声，又辅之以“抱怨”，更生动形象地写出了天气之寒冷；②用描摹人的态度的词语“冷漠”一词写火车，更形象地突出了天气之寒冷。 改句删掉了一些词语，简则简矣，表达却不具原文所具有的表现力。①原句“心跳着”，用动词独立成句，有强调意味，改句删掉了“心跳着”，句子看起来简洁，但人物激动的心情却无法突出表达。②“再也”“紧紧扒住”等修饰词语生动地体现了人物挂在火车上的状态，以及不放弃的心理活动；改句虽简，却失去了原句的表现力；③“装有吸铁石”体现出铅笔盒的特征，“一只铅笔盒”采用重复，有强调作用，表现了香雪对铅笔盒的向往痴迷之情。

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