题目

选段阅读    新闻过后是孩子们的动画片，他们看的是《丑小鸭》。在一群鸭子里，有一只很丑很丑的天鹅。    但是，米加早就不知道跑到哪里去了。他不喜欢看电视，他更喜欢看书。    “妈妈，米加是我们这里的丑小鸭吗?”老大问。    “大概是这样。”米太太回答。    因为老大开了头，所有其余的鼹鼠孩子就开始一起议论米加了。    “他常常独自发呆。”    “他说他不喜欢土地，而喜欢天空。”    “他还说，他不想学习挖掘，他没有兴趣。”    “他常常画奇奇怪怪的图纸，听说是为了设计鼹鼠望远镜，可以看见天上的星星。”    他们说这些话的时候，米加不在家。他是在看天上的星星，还是在屋外的树下看书，或者是在月光下画着他的图纸?    米加的头脑里的确是有着很多奇奇怪怪的念头的。就连他平时做的事情，米太太也是无法弄清楚的。不过有一点可以肯定，米加不喜欢泥土，不愿意挖掘，这可真让米先生和米太太担心。 （1） 《鼹鼠的月亮河》中，鼹鼠爸爸米先生的第九个儿子叫，他不像其他鼹鼠孩子一样因为顽皮让爸爸妈妈头疼，而是因为让父母头疼。 （2） 把米加称为丑小鸭，以下说法哪一条不正确(    ) A . 米加长得太丑，大家都不喜欢他。 B . 因为米加有许多地方都跟兄弟们不一样，是鼹鼠孩子们中的另类。 C . 因为他们正在看《丑小鸭》的动画片，觉得米加跟丑小鸭有相似之处。 D . 预示着米加后来成为了月亮河的骄傲，就像丑小鸭一样蜕变成美丽的天鹅了。 （3） 作者在写米加的喜好时，并不是直接叙述的，而是通过鼹鼠孩子们的议论这种侧面描写的方式间接告诉读者的，这就是这本书巧妙的写法之一。再读读这段文字，我们了解到米加不喜欢，而喜欢。 （4） 在这个美好的故事里，米加都为朋友们设计了什么?刺猬先生    小推车田鼠先生    洗衣机尼里    轮滑搬运机乌鸦    地洞避难所从以上这些可以看出米加 （5） 《鼹鼠的月亮河》被称为最美的童话，角色品质美，情节编排美，语言描写美，景色情境美、故事情感美，画风独特美……你认为它哪里最美?请至少写出两点，并联系选段或全书内容谈谈你的理由。 答案： 【1】米加【2】爱睡觉(睡觉)或不喜欢泥土或不愿意挖掘 A 【1】看电视、土地、挖掘【2】看书、发呆、天空（星星）、画图纸、发明创造 【1】轮滑搬运机【2】小推车【3】洗衣机【4】地洞避难所【5】爱动脑筋、知识渊博、动手能力强、喜欢发明创造、助人为乐 角色品质美:能分析书中角色形象传递出的美好品质，如米加勇于发明创造、敢于追逐梦想、珍重情意、乐于助人等等。谈到其他角色也可以。情节编排美：故事情节十分有趣，也很离奇，充满想象。需结合书中情节具体谈，如：米加遇到了魔法师，却被稀里糊涂的魔法师变成了乌鸦；他与乌鸦们成为好朋友，却又因为魔法时限变回了月亮河里的鼹鼠。他为小伙伴带来了圆滚滚的洗衣机，也带来了他的冒险故事。语言描写美：可以结合上面的文段谈谈“故事中通过鼹鼠兄弟的对话来介绍米加的性格特点”的这种侧面描写方式，读起来巧妙自然。还可以举出其它例子。景色情境美:以景抒情，情景交融是本书写作最大的特点。举例说明。故事情感美：米加与朋友之间温暖真挚的友谊，如尼里、刺猬先生、魔法师、乌鸦画风独特美：不同的版本画风各异，只要学生谈出美好的感觉就行。……

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