题目

阅读下面的文言文，完成下面小题记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【1】解释下面加点的词语。（1）解衣欲睡________________（2）月色入户________________（3）相与步于中庭____________（4）庭下如积水空明_________【2】用现代汉语翻译下面的句子。（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（2）但少闲人如吾两人者耳。【3】下列对文章内容分析不当的一项是（ ）A. 文章篇幅短小，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境。B. 文中的“但”字，在两个“何”字的映衬下，为“闲人”增加了不少情感色彩，显示了作者不能修齐治平，只能闲游赏月的自得。C. 作者写景时特别巧妙，运用比喻描绘出月光如水般的空灵澄澈，竹柏倒影如藻荇般的清丽淡雅，营造了一个亦真亦幻的美妙境界。D. 文章的叙事部分，虽然短短三句，却起伏跌宕，蕴含了作者的欣喜、无奈与孤独。【4】文章和链接材料中的词都是苏轼被贬黄州时所作，请结合文章和材料内容，分析苏轼面对逆境时的人生态度。链接材料：定风波 苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 答案：【答案】【1】 解开、脱 门 院子里 形容水的澄澈 【2】⑴想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。⑵只是缺少像我俩这样的闲人罢了。【3】B【4】随遇而安或随缘自适，材料中作者在遇风雨时还能“吟啸徐行”，文中被贬黄州还能半夜赏月色；乐观旷达，材料中不在乎是风雨还是晴，文中自许“闲人”。【解析】【1】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，如“户：门 。中庭： 院子里。”【2】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：念，想到。者：……的人。遂：于是，就。至：到。但，只（是）仅仅。【3】B应是“只能闲游赏月的自嘲”。【4】考查对文章的分析比较。《记承天寺夜游》写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段。文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度。《定风波》该词作于黄州谪所。借途中遇雨的生活小事，抒写了作者任天而动、苦乐随缘、开朗达观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀。译文元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，看见月光照入堂屋的门户，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，（我）于是前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄清透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样淡泊闲静的人罢了。

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