题目

阅读材料，完成下列要求。 材料一： 材料二：秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——纪录片《中华文明》解说词 材料三：明代成化年间(1465-1487)，科举考试之法又大大变更，用排偶文体阐发经义，称为“八股”，亦称“时文”、“制义”或“制艺”。以后便承袭下来，格式愈益严格，文章越发空虚。 ——摘自百度百科 （1） 材料一中的两幅图共同反映秦朝实行的政治制度是什么？ （2） 根据材料二并结合所学知识，从政治、思想两方面说明汉武帝是如何实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”。综合材料一、二，说明中国历史发展的趋势是什么？ （3） 根据材料三并结合所学知识，指出明代的“科举考试之法”以及“大大变更”的原因。今天我们对传统文化的传承与创新形式多样，试举一例说明。 答案： 封建专制主义中央集权制度。 在政治上颁布推恩令，建立刺史制度。在思想上接受仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人；国家统一，虽然存在暂时的分裂，但统一始终是一个客观存在的必然趋势。 八股取士；为了加强君主专制(为了加强思想控制)。示例1：经典诵读，掌握和理解中国古代经典。示例2：通过课本剧了解掌握古代传统文化等。

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