题目

某校七年级的同学开展了一次主题探究活动，请你也来参与并回答问题。（思维碰撞）该校举行了“文明礼貌情景剧”表演比赛活动。小演员表演情真意切，入情入景，内容题材丰富多样，寓意深刻，表演赢得了阵阵掌声，同时让大家受到了一次深刻的文明礼貌教育。（1）“文明礼貌情景剧”表演比赛活动体现了礼在社会生活中，主要表现在哪些方面？ （2）这次活动让大家感受到诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度具有怎样的意义？（校园聚焦）同学们开展了校园调查活动，发现校园中存在一些不讲礼貌的现象。（3）请你也观察校园生活，看看同学们身上有哪些不礼貌的行为，请举出两例。（智慧火花）尽管通过文明礼貌教育后，多数学生的文明礼貌意识大大增强，但还有些同学不知道该如何去做。为实现“做一个文明有礼的人”的目标，同学们提出了许多合理化建议。（4）我们应该如何做一个文明有礼的人？ 答案：【答案】（1）语言文明、仪表端庄、举止文明等方面（2）①能给给对方亲切感、受尊重感②有助于人们友好交往③增进人们团结友爱 ④有利于形成安定有文明祥和的社会（3）打人、骂人、给他人起外号等（4）①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 。【解析】（1）本题考查文明有礼的表现。依据教材知识，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。据此回答即可。（2）本题考查文明有礼的重要性。“诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度”就是文明有礼的表现。依据教材知识，从给对方亲切感；、人们友好交往、增进人们团结友爱、形成安定有文明祥和的社会等角度来回答。（3）本题考查校园中的不文明行为。本题属于开放性试题，结合生活实际，围绕不文明来回答。如打人、骂人、给他人起外号等。（4）本题考查如何做文明有礼的人。本题为做法类问题。依据教材知识，从态度谦和，用语文明；仪表整举止端庄；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行等角度来回答 。

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