题目

课外阅读。《春》阅读训练（一）    小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。    桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （1） 想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（   ） A . 春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》） B . 浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C . 草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D . 风吹草低见牛羊（《敕勒歌》） （2） 第二段写春花的顺序是从到，写出了春花繁密茂盛，、的特征。 （3） 写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？ （4） 选出对这段话的内容理解正确的一项是（    ）。 A . 这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。 B . 这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。 C . 这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。 D . 这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。 （5） 选出对这段文字的层次分析正确的一项是（    ）。 A . 这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。 B . 这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。 C . 这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。 D . 这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。 答案： C 【1】上【2】下【3】色彩绚丽【4】香气浓郁 衬托了花数量的多。 A C

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