题目

阅读下列材，回答问题。 材料一：“（魏孝文帝）雅好读书，手不释卷。（五经）之义，览之便讲……史传百家，无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。……．有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”——《魏书》 材料二：内外交困之下，1860年12月24日，咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕”。此后，以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。 ——纪录片《复兴之路》 材料三：俄国1861年农奴制改革促使俄国社会的各个方面出现了新的气象，同时也推动俄国走上了发展资本主义的道路。由此，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”但列宁却指出：“农民获得'自由'的时候，已经被剥夺得一干二净。 ——《历史纵横》 材料四：美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同的历史时期都赋予了美国不同的历史意义。19世纪后半期 ， 美国在经济总量上接近头号强国英国。在此后的50年美国越来越深地卷入到国际事务中，到20世纪20年代开始主导国际体系的建立；第二次世界大战的爆发成为美国历史新的转折点，到20世纪50年代在政治、经济、科技、军事等方面取代英国成为世界头号强国，并由此开始主导世界。——《美国简史》 材料五：改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。中国的国内生产总值持续高速增长，粮食、棉花、肉类和原煤、钢、水泥等200多种工农业产品的产量在世界名列前茅。我国人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶。 ——统编教材八年级下册 （1） 材料一反映了什么？孝文帝的汉化措施中哪一项体现了“中国古代变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记”？并说出这些汉化措施的历史意义。结合所学知识请你谈一谈北魏孝文帝改革的目的是什么？ （2） 材料二中的“上谕”标志着那一事件的开始？同一时期，日本发生的“变革”事件是指什么？比较两次事件的“性质”及“求富”结果的不同之处。 （3） 结合教材请说出材料三中两种认识的依据。 （4） 根据材料四画线部分提示信息，简述美国是如何成为世界头号强国的。 （5） 综合上述材料，总结中外各国强国之路的经验。 答案： 北魏孝文帝重视汉族文化；以汉服代替鲜卑服；促进了民族交融，增强了北魏的实力；目的：学习和接受汉族文化；加强对黄河流域的控制；巩固北魏的统治；用文治移风易俗等。 洋务运动；明治维新；洋务运动是封建地主阶级性质的近代化运动；明治维新是资产阶级性质的改革；洋务运动没有使中国走上富强的道路；明治维新实现了富国强兵。 官员：农奴在法律上是“自由人”；列宁：农奴必须出钱赎买才能获得高出当时地价的土地。 19世纪后半期，美国南北战争清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。（或答美国在第二次工业革命期间采用新技术、新设备，居于领先地位，经济实力进一步增强）；20世纪20年代，美国召集的华盛顿会议，重新调整和确立了战胜国在亚太地区的关系，主导了华盛顿体系的建立；20世纪50年代，二战后，美国应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣，成为资本主义世界霸主。 从国情出发进行改革开放；正确的政策；重视科技；发展教育；制度创新等。

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