题目

某校七年级历史兴趣小组的同学正在进行“民族关系与对外交往”的主题探究活动，请你参与他们的活动，共同探究。 步骤一：中华民族一家亲 材料一 ：（唐太宗打败东突厥，俘获其首领利可汗）太宗当面数明她的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。 ﹣﹣摘自人教版《中国历史》七年级下册 材料二：后来，双方议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，议和后，宋夏边界贸易兴旺，西夏设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。 ﹣﹣摘自人教版《中国历史》七年级下册 材料三：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之，” ﹣﹣（明）方孝孺 材料四：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 ﹣﹣摘自部编版《中国历史》七年级下 步骤二：对外交往促发展 材料一：   材料二：  材料三纵观中国历史，我国自汉唐始便是海洋强国，宋元延续了发达的对外贸易，直至明朝转折，清朝衰退，由海洋强国变为海洋弱国，其中教训深刻。 （1） 材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策？请再举一例体现唐太宗奉行此政策的史实。 （2） 材料二中的元昊是哪个民族的首领？在他建立西夏政权时，还有哪个民族建立的政权与北宋并立？你认为“双方议和”的积极意义何在？ （3） 材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？ （4） 元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖，设置的相应的管理机构分别是什么？ （5） 中国自古以来就是一个统一的多民族国家中学生应该如何维护民族团结？ （6） 写出郑和远航最远到达的地方？分析郑和远航的影响？ （7） 材料二反应了中国的对外政策发生了怎样的变化？这种变化对中国社会产生了什么影响？ （8） 以史为鉴，你认为我们应该从以上史实中吸取哪些经验教训？ 答案： 开明或平等；文成公主入藏嫁给松赞干布。 党项族；契丹（辽）； 积极意义：议和结束了几十年的战争，使此后的边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。 历史现象：民族融合；回族。 宣政院、澎湖巡检司。 实行开明的民族政策，尊重少数民族，坚决反对叛乱分裂行为，设置机构加强管辖等。 非洲东海岸和红海沿岸；影响：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间亚非海上交通线，为人类航海事业做出伟大贡献。 变化：由对外开放走向闭关锁国；影响：对西方殖民者的侵略活动曾起到一定自卫作用；清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进科学技术和生产技术，使中国在世界上落伍了。 教训：不能实行闭关锁国政策，要实行对外开放政策；落后就要挨打；必须建设海洋强国。

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