题目

阅读下面的文章，完成下面小题。 一树柿子红 黄海龙 ①那天，他路过街头，看到一位老人在卖柿子，通红圆润的柿子看起来很是养眼。他买了几斤柿子回家，迫不及待地拿起一个品尝，却尝不出过去那种香甜、爽口的滋味。他拿着那个咬了一口的柿子在手中翻转着看，看不出与过去的柿子有什么不同。“怎么就尝不出那种味道了呢？” ②他记得，他家那老柿子树在灶房的窗户前，是爷爷种下的。柿子树高，枝繁叶茂，像一片绿云把院落遮掩在其间，露出青色的屋脊。他和邻家的孩子经常在树下游戏，抢山羊、捉迷藏、种莲子，有时他趴在树身上，感觉树皮和爷爷的皱纹一样深，那树似乎和爷爷的手一样温暖。 ③自从吃过柿子后，他就喜欢上了柿子的味道。当满树油绿的枝丛中开出无数柿子花的时候，他就开始守着柿子树，也开始了与爷爷的捉迷藏。当树上的柿子长到鸡蛋大的时候，他就急切地想尝一尝。趁着爷爷睡着的时候，他和几个小伙伴找来一根长竹竿，几个人举着往树上一阵乱钩，果子、枝叶就掉了下来，也惊动了屋里的爷爷。爷爷捡起地上的断枝、跌伤的青果，心疼地说：“这些孩子，果子还这么小，怎么能吃啊？”“都这么大了呢，你是小气爷爷。”一群孩子嚷嚷。“不信啊，你们都过来尝尝。”爷爷向着不远处的孩子们招手。看着这群被生柿子酸涩得龇牙咧嘴的孩子们，爷爷笑得胡子一抖一抖的。 ④柿子成熟的季节，乡邻们都爱来他家串门，围着这棵老柿树啧啧称赞。这时，爷爷笑起满脸褶子，就像他喝了一点米酒的样子。柿子终于可以摘下了，爷爷一户一户上门，把摘下来的柿子，一小筐一小筐地分给左邻右舍的人家。于是，整条村巷都弥漫了柿子的清香。那时，他不明白，爷爷为什么要把自家的柿子分给别人呢？爷爷刮了一下他的鼻子说：“你吃过根爷爷的野鸡肉，吃过宝叔叔的八月瓜，都忘啦？”他似懂非懂地点了点头。“一条巷弄的，就是一大屋人呢。”爷爷摸着他的头说。 ⑤后来，他去外地上学，离开了家。每年柿子成熟的季节，母亲总会托人给他捎来一包柿子，就会让他想起家乡的味道。他的室友在品尝了之后，都说他家的柿子很甜、很脆，很想和他一起去看看他家的柿子树。 ⑥那个秋天，他特别想念家，想念那一树的柿子红。他径直回家，带着那个学生式的背包。回到家的时候，他看见爷爷坐在那柿树下，背景是疏落斑驳的枝叶是一树的柿子红；母亲在杂房门口喂鸡。蓦然看到他身影的那一刻，爷爷和母亲的眼里，似乎一下子涌满了欣喜，看向他的目光和门前落下的阳光一样温暖，他感觉心蓬松得像天上的一朵云。 ⑦经历工作的辗转奔波后，他已然两鬓斑白。那时，爷爷老了，走了；父母老了，也走了。他忽然感觉，似乎很久没有回去过了，似乎把那个山旮旯的屋子遗忘了。在看到街头那位卖柿子的老人，尝了一口柿子之后，他突然那么强烈地想回家去看看，看看那棵老树。这种渴念，就像醉酒的夜晚，爬起来痛饮家乡满缸清冽山泉时的感觉一样。 ⑧他回去了。在他的面前，青苔爬上了墙根，风雨斑驳了窗格，时光烙印在高墙，青色的屋脊粗糙了、也凌乱了，紧闭的大门不再像往日一样打开，哗哗地流泻出一地阳光。他看见，那一树柿子红孤独在夕阳里，一些柿子掉在草窠里，碎了，也乱了，乱了一地的落红。他站在门前，掏了掏荷包，一时怔在那里，他竟遗失了回乡的钥匙。 （1） 围绕“一树柿子红”，“他”回忆了哪些事？结合文章内容简要概括，补全下面的情节线索。 ①和邻家孩子在树下做游戏。 ② ③柿子成熟，爷爷把摘下来的柿子分人。 ④ ⑤那年秋天，因想念柿子，想念家人，回到家乡。 （2） 结合语境，品析第③段画线句中加点词的表达的效果。 看着这群被生柿子酸涩得龇牙咧嘴的孩子们，爷爷笑得胡子一抖一抖的。 （3） 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（   ） A . 第①段提到街头老人卖的柿子尝不出过去的那种味道，是因为这些柿子不够通红圆润、香甜可口。 B . 第②段写柿子树“枝繁叶茂”与第⑧段的“乱了一地的落红”形成对比，表现出作者的失落与遗憾。 C . 第④段描写爷爷给左邻右舍分享柿子的场景，不仅表现了爷爷的淳朴大方，也展现了人们的睦邻友好。 D . 第⑥段中“他感觉心蓬松得像天上的一朵云”运用比喻修辞，突出表现了回到家乡后内心的骄傲与喜悦。 E . 本文综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，意蕴深刻，情感真挚，表达了对亲人和家乡的思念。 （4） 结合全文，谈谈你对最后一段中“他竟遗失了回乡的钥匙”这一句话的理解。 答案： 【1】和小伙伴儿钩青果，被生柿子酸涩得呲牙咧嘴。【2】母亲托人捎来柿子，室友品尝后称赞柿子。 两个词语都是神态描写。“吡牙咧嘴”写出孩子们被生柿子酸涩到之后的表情；“胡子一抖一抖”写出了爷爷被孩子们的表情逗笑之后开心的样子。这两个词语生动地表现出了孩子们的天真活泼和爷爷对孩子们的宠爱。 A,D 这句话，一方面指的是自己弄丢了老家的钥匙，另一方面表现出了他对自己之前遗忘了家乡以及往日美好回忆的遗憾与反思。

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