题目

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料1：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——孙中山 材料2：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，予是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧日：终不以天下之病而利一人。” ——《史记·五帝本纪》 材料3：“今大道即隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为札，城郭沟池以为固” 材料4：封建亲戚，以藩屏周 ——《左传》 材料5：见图E，图F （1） ①材料1中的“轩辕”在中华民族中享有什么尊称？②受“平定蚩尤乱”这一战役的影响，产生了哪一民族？ （2） ①材料2反映的是一种什么制度？②这种制度的实质是什么？ （3） ①材料3中的这种“天下为家”的局面是从何人开始的？②有什么表现？③“家天下”与“公天下”相比是进步了还是退步了？④为什么？ （4） ①材料4指哪制度？②在这种制度下，哪些人是受益者？ （5） ①材料5中两种文物属于予哪一朝代？②图E这类文物有什么历史地位（历史影响）③写出图F文物的名称？ 答案： 人文初祖；华夏族。 禅让制；是一种原始的民主推举首领的制度。 启；禹死后，他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史；是进步；因为后者的生产力发展了。 分封制；周王的亲戚和功臣。 商朝；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响；司母戊鼎

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