题目

阅读下文，回答问题。     不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽（mǎnɡ）莽榛（zhēn）榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。     添一点儿什么呢？     走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？     想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。     她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。     女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。     她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。 （1） 给下面的多音字选择正确答案。 掺和（huo  he）    和（huò  hé）好    和（huò  hé）面 模（mò  mú样）     模（mò  mú）仿     劳模（mò  mú） （2） 联系上下文，理解词语。 ①澄澈：。 ②兴高采烈：。 ③灵机一动：。 （3） 照样子写词语。 跳跃（两个字都是近义词）：：、、 各种各样（ABAC样式的词语）：、、 （4） 文段中画线的句子写得十分生动，这里运用了描写方法写出了女娲的性格，文句写池水的作用是，作者这样写的目的是。 （5） “兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了的气氛，表现的思想感情是。 （6） 女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语：、。 （7） “女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点？ 答案： 【1】huo【2】hé【3】huò【4】mú【5】mò【6】mò 【1】清澈透明【2】兴致高，情绪热烈【3】临时很敏捷地想出 【1】珍贵【2】教诲【3】明亮【4】无边无际【5】不声不响【6】自言自语 【1】神态描写与环境【2】表现女娲第一次怎样看见自己有生气的面貌【3】交代女娲照自己的模样造人的原因 【1】热烈欢快【2】人类新生时的喜悦感 【1】非常孤独【2】满心欢喜 充满生命力和母性。

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