题目

实践与探究。 为落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》)。《指导纲要》指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。 （1） 国家为什么要全面加强新时代大中小学劳动教育？ （2） 我们中学生应弘扬怎样的劳动精神？ （3） 为落实《指导纲要》的要求，我们中学生应怎么做？ （4） 请你列举能够体现劳动之美的名言。 （5） 请你就如何在校园文化建设中强化劳动文化提出合理化建议。 答案： ①劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。 ②青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，近年来一些青少年不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化，对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。 ③加强劳动教育，有利于增强学生体质、磨炼学生意志品质、培养学生的自立能力和责任意识，激发学生的创造力等。 勤俭、奋斗、创新、奉献。 ①树立正确的劳动观念；②培养必备的劳动能力；③培育积极的劳动精神；④养成良好的劳动习惯。 示例：①人生在勤，不索何获？②劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。③劳动是社会中每个人不可避免的义务。④在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，便可得事物之真理。 可以结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等，开展丰富的劳动主题教育活动；可以举办“劳模大讲堂”“大国工匠进校园”“优秀毕业生报告会”等劳动榜样人物进校园活动，广泛宣传劳动榜样人物事迹，让师生感悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。

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