题目

互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，疫情期间“停课不停学”就是最好的佐证。八年级某班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1） （板块设计）为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。 [示例]板块一：说一说，互联网的发展 板块二： 板块三：  （2） （材料探究）阅读下列四个关于某市学生上网课情况的调查表，用简洁的语言概述材料的内容。 【表一】是否在上网课 参与调查人数 没上过 偶尔上 近期一直在上 316 874 0.940% 2.225% 96.835% 【表二】上网课的形式 看电视频道 平台提供的直播课 本校老师的直播课 6.978% 41.757% 51.265% 【表三】上网课使用的工具 电视 手机 电脑（含平板） 6.601% 76.472% 16.927% 【表四】上网课期间的作业量 较少，应增加作业 适中，可以较好完成 较多，无法完成 5.083% 90.441% 4.476% （3） （明辨是非）居家上网课期间，老师发现小芳同学的作文中使用了“豪横”“柠檬精”“奥利给”等大量网络用语，针对此种现象，请你代替老师给小芳同学提建议。 答案： 【1】学一学，互联网的技术【2】谈一谈，互联网的好处 该市绝大多数学生在上网课，上网课的形式主要以直播为主，上网课使用的工具主要是手机，电脑和电视比例较低，网课期间的作业量适中。 小芳同学，网络语言有很多是生造出来的，缺少艺术性，不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化，把经典文化用在作文中不是更好吗？让我们一起来使用规范的语言写作文，好吗？

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