题目

阅读下列材料，回答问题。 材料一：德川幕府在日本推行“闭关锁国”的政策……社会生产力低下，人民生活困苦。随着欧美侵略者的相继入侵，日本民族危机更为深重，国内矛盾日趋激化，面临重重危机的日本，急需一场革命来摆脱这种困境。 材料二：（明治维新时）英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。 材料三：在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象……明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。 （1） 据材料一，分析日本当时存在的“困境”。 （2） 据材料二、三和所学知识，说明日本向西方学习的特点和局限性。 （3） 综上所述，概括日本在近代民主化进程中呈现出的智慧。 答案： “闭关锁国”政策造成日本与外界隔绝，阻碍了日本社会经济发展；日本社会生产力低下，人民生活困苦；欧美国家的相继入侵，加重了日本的民族危机。 特点：学习的对象多；学习的范围广；学习有一定的选择和目的。局限性：保留了大量的旧制度残余，军国主义色彩浓厚。 智慧：积极顺应历史发展潮流，适时进行政策调整；善于学习，勇于创新；改革要与本国的国情相结合等。

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