题目

漫说“双减”，共话成长！阅读材料，回答问题。 【知·双减意义】 [时政链接] 2021年7月，中共中央办公斤、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减" )，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 (1)联系漫画1，分析“双减"政策出台的必要性。 【明·双减行动】 [法律链接] 《中华人民共和国家庭教育促进法》：父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂，家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任……亲自养育，加强亲自陪伴…… (2)结合图资料，从法律的角度分别评析漫画2中孩子和家长的旨行。 (3)综合以上材料，请从道德的角度谈谈如何让“双减”更好落地，共促成长！ 答案：（1）①从漫画一中可以看出当前存在着义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担过重的问题，这个问题严重的影响着未成年学生的身心健康发展 ②时政链接中的双减政策的出台体现了对学校和校外培训机构的规范也有利于保护学生的身心健康，体现了对未成年人的保护。 （2）①孩子的言行：孩子的想法是错误的。法治既规范自由又保障自由，自由的实现不能触碰法律的红线。孩子实现玩游戏自由的前提是履行法律规定的受教育的义务，完成了相应的学习任务。 ②家长的言行是违法的。法定义务需履行。家长不管孩子学习的行为是没有履行《中华人民共和国家庭教育促进法》规定的监护人应当承担对未成年人实施家庭教育的主体责任的义务。 示例：从责任角度：责任是一个人分内应该做的事情。双减之后，家长应该自觉承担父母在家庭教育的责任帮助孩子更好的利用双减之后的课余时间。

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