题目

阅读下面的文字，完成下面小题。 “刷屏”时代，“读书”何为？探寻这个问题的答案，不妨从读书的意义和价值入手。一方面，阅读的重要目的在于求知。阅读形式的进阶，以前所未有的程度丰富了知识内容的打开方式。在信息储备上，从“一卷在手”到“一屏万卷”，不仅打通了书本与书本之间的障壁，更突破了有限内容与无限信息之间的界线。知识的__________、规律的举一反三，藉由“跳转来源”“相关推荐”等方式，由点及面、串珠成链，为读者带来一场又一场“说走就走的探索遨游”。 另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考。朱熹有云，“泛观博取，不若熟读而精思”。文字留白处的掩卷长思、声画落幕后的_________，都在一次次思接千载、视通万里中充盈着读者的精神家园。而以此为基础，阅读行为本身的另一种魅力也更加凸显：在笔墨世界中滋养情怀与气质，让思考的力量在信息浪潮中保持专注与笃定。这种魅力，正是______的快餐式阅读、_________的流量化内容所不能给予读者的独特馈赠。 （1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（     ） A . 融会贯通               闭目遐想               浮光掠影               蜂拥而至 B . 融会贯通               上下求索               走马观花               一拥而入 C . 触类旁通               闭目遐想               走马观花               蜂拥而至 D . 触类旁通               上下求索               浮光掠影               一拥而入 （2） 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A . 让思考的力量在笔墨世界中涵养情怀与气质，在信息浪潮中保持专注与笃定 B . 让思考的力量在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中滋养情怀与气质 C . 以思考的力量在笔墨世界中滋养情怀与气质，在信息浪潮中保持专注与笃定 D . 以思考的力量在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质 （3） 下列选项中使用的修辞手法与文中画横线的句子不相同的一项是（     ） A . 人类血战前行的历史就象煤的形成，付出了好多好多而形成的才是一点点。 B . 七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。 C . 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。 D . 但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 答案： C D D

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