题目

习作在我们身边，有很多看似平凡，其实并不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友……甚至清洁工、看门人和小商贩，他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业，他们平凡普通，看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上，我们却能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。阅读上面材料，你有什么感悟？请以“▲并不平凡”为题，写一篇作文。要求：⑴在横线处填一个词语，将题目补充完整；⑵结合你的生活经历，写出真情实感；不少于600字⑶文中不得出现真实的人名、校名。 答案：【参考例文】那堂课并不平凡     “叮铃铃”，上课铃响了。阳光和谐地照射在黑白相间的作业本上。我抬起惺忪的睡眼，满怀凉奇地看着生物老师手中拿着的鲜活向日葵。      “今天，我们来学习向日葵的组成，感受自然的美。“生物老师说道。看着布满阳光的向日葵，清晨的最后一滴露珠匍甸在葵叶纵横的叶脉上，在我眼底滑落。我低下来沉思，怀想。老师的一句话引起了课堂上的一片躁动。“谁能上来给我们初步介绍一下它？”回想儿时，家中满院盛开着向日葵，母亲总是牵着我的小手，在我耳边絮絮说道：“这是叶的脉络、茎根…•”对于它，我无比熟悉。如今，我却不想上前。因为某种原因，我对母亲总是难以释怀。       面对着课堂骚动后的安静，生物老师微笑着讲起花的结构，每讲一处，我总会心中泛现出一种酸楚。一个人在家里，有时候很孤独，就像家中院落那么多的向日葵静静地无人欣赏。这节课，可以说是我进入初中以来最安静的一节。       我无心听课，只是四处张望，同学们都在聚精会神地听老师讲课。同桌摇了摇我的臂膀，满脸的兴奋，说道：“这节生物真是有趣，第一次见老师带着实物进教室，你那么喜欢植物，一定对大自然的各类花草有所研究吧？“我只是笑了笑：“我只喜欢家中的吊兰，因为家中只有一种植物。”其实，我并没有告诉她院中有母亲从外地回来时种下的向日葵。      今天的课就上到这，还有几分钟，同学们将书看一遍。“生物老师说道，“噢，对了，赏花要懂花语，同学们知不知道向日葵的花语是什么？”对啊，一直以来我竟然不知道向日葵的花语是什么。小时候母亲曾多次让我直找，我却一直因为疯癫着玩忘了“向日葵的花语是沉默的爱，如果父母或亲人送向日葵给你们，一定要珍惜他们的那份沉默的爱啊！“老师语重心长地说道。       我惊住了，一直以来我都埋怨母亲在外工作长期不回家，每年她都在院中种下向日葵。可是我却把气全部撒在她种下的向日葵上，长期不浇水。       下课后，我无比后悔，气喘吁吁地飞跑回家中，立即给那些奄奄一息的向日葵浇水。过了不久，向日葵花盛开了，朵朵向着太阳，我笑了。       我立刻给还方的母亲打一个电话，告诉她我理解了向日葵。或许，那堂课我并没有学到多少知识，但那堂课我明白了远在他乡的母亲的爱，使我铭记终身。       那堂课并不平凡！

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