题目

阅读下面的文字，完成小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】吕蒙入吴王劝其学乃博览群籍以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊，众人皆问之。蒙云：  “向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。（选自《太平广记》）【注】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。 （1） 下列各组词语中，加点词的意思相同的一项是（      ） A . 卿今当涂掌事/当世无双 B . 蒙辞以军中多务/旦辞爷娘去 C . 忽于眠中/尝射于家圃 D . 莫不穷精极妙/悲守穷庐 （2） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①但当涉猎，见往事耳。②俄而起惊，众人皆问之。 （3） 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。吕  蒙  入  吴  王  劝  其  学  乃  博  览  群 籍 以《易》为宗 （4） 【乙】文中的“众坐皆知蒙呓诵文也。”与《木兰诗》中的诗句“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。”在塑造人物形象方面都采用了什么描写方法？请简要分析。 （5） 结合【甲】【乙】两文的内容，说说从吕蒙的变化中你得到了什么启发？ 答案： C ①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。②不一会儿他惊醒起来，众人都问他怎么了 。 吕蒙入吴/王劝其学/乃博览群籍/以《易》为宗 都采用了侧面描写的方法。【乙】文中通过众人皆知吕蒙诵文，侧面表现出吕蒙勤奋好学、学识增长；《木兰诗》中通过火伴的“皆惊忙”，侧面烘托出木兰女扮男装的巧妙和她的谨慎 。 学习能改变人，我们要重视学习，勤奋学习；要善于听取他人合理的建议；要保持谦虚的态度，不断提升自己 。

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