题目

阅读下面的材料，完成下面小题。 成长中，总有一些烦恼无法向人倾诉，阅读帮我们解开心灵的结；总有一些感想不知如何表达，阅读激起我们的共鸣；总有许多疑惑不能得到解答，阅读领我们上知天文下知地理……七（1）班正在举行“少年正是读书时”综合性学习活动，邀请你去完成以下任务。 （1） （读书前热身）为鼓励更多同学参与阅读活动，老师要求大家写出一句关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。 你的读书座右铭是: （2） （读书方法会） 在阅读方法交流活动中，雯雯介绍了 4 位名人的读书方法，请你选择其中一种方法进行评价。 莫言“耳朵”阅读法:作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫等。 茅盾“背书”阅读法:文学巨匠茅盾，能熟练背诵 120 回《红楼梦》，他的朋友将信将疑。一次大家聚会，有人指定某几章让他背诵，茅盾丝毫不差地背了出来。可见，茅盾在长篇小说创作中取得的巨大成就与他“背书”是分不开的。 华罗庚“猜书”阅读法：：我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先打开浏览一遍。如果作者的思路与自己的猜想一致，就不再读了。他这种方法不仅节省了时间，而且提高了自己的思维能力和想象能力。 “四多”阅读法：伟人读书主张“四多” ——多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中该如何应用；多问就是有了问题就要问。 我欣赏阅读法，因为。 （3） （读书大丰收） 依据名著阅读积累，根据提示填写下面的读书卡。 人物 评价角度 人物形象 相关情节举例 猪八戒 《西游记》 正面 憨厚老实 肯卖力气 A 反面 B “三打白骨精”中，他挑唆唐僧念紧箍咒，赶走孙悟空。 答案： 示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈（与“热爱读书”相关的名言即可） 【1】示例：示例：我欣赏的“四多”阅读法。【2】因为这种方法可以帮助我们在阅读过程中养成勤于动手、善于思考、学会质疑的习惯。读书时调动多种感官，“多读”可广泛涉猎知识，开阔视野。“多写”能养成深入钻研的习惯，提高写作能力。“多想”有益于把书读“活”，学以致用。“多问”有助于及时有效地、多渠道地获得答案。 A（情节举例）：在取经路上的脏活累活，如背死尸、埋人头等都是他来做。或在“智取芭蕉扇”“大战盘丝洞”等情节中，他总能挥舞钉耙勇猛作战。B（人物形象）：好吃懒做、好搬弄是非。

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