题目

阅读课文片段，完成练习。     它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？     我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。     母亲告诉我_____这是一只翠鸟_____哦_____这只翠鸟我们的船_____在捕鱼吃呢_____ （1） 给选文最后一个自然段加上标点符号。 母亲告诉我这是一只翠鸟哦这只翠鸟我们的船在捕鱼吃呢 （2） 读选文第1自然段画横线的句子，并在文中找出答案，用波浪线画出。 （3） 完成下面的问题。 ①读读选文的第2自然段，“”“”两个词语表现了翠鸟飞行速度之快。 ②找出描写翠鸟动作的词语。 从这些动作当中，我体会到 A．翠鸟是潜水高手。    B．翠鸟捕鱼时动作迅速。    C．翠鸟肚子饿得慌。 （4） 通读选文，画线句子中“搭”的意思是。一个“搭”字使鸟儿有了灵性，从中我们感受到 A．鸟和人在自然中的和谐。    B．翠鸟通人性。    C．作者对大自然的热爱。 （5） 请你写一句含有一连串动词的句子。 答案： 【1】，【2】。【3】，【4】，【5】。 哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 【1】一下子【2】没一会儿【3】冲、飞、衔、站、吞【4】B 【1】乘，坐【2】A 上课铃响了，我走进教室，回到座位上坐下，从书包里拿出书本教在课桌上，准备上课。

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