题目

阅读两则材料，回答问题。 材料一：“我是甘肃的一位老师 ， 叫格桑加，我们这里很穷，学校的孩子们真的很需要衣服。”近日，一则“甘肃玛曲县老师‘格桑加’为贫困孩子募集衣物”的信息在朋友圈中被大量转发。事实上，这则谣言早在2017年已经出现过，并被玛曲县公安局辟谣。 材料二：2019年5月17日，微信群、抖音传播“侮辱开发区一村干部”的相关图片。经查，违法人员刘某因对征地拆迁补偿方案不满意，遂制作带有侮辱性质的村干部的照片上传到微信群及抖音平台，造成恶劣影响，其行为触犯了《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条之规定，刘某被行政拘留10日。 （1） 材料一、材料二中的网络谣言反映出来网络信息具有怎样的特点？ （2） 请从“合理利用网络”的角度，说一说我们该如何对待这些网络谣言？ （3） 请你为大家应该如何辨别网络谣言，积极献言献策。 答案： 网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意的歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。 注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助

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