题目

课内阅读。    水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。    老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。    小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。    木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。    水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。    小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”    老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上了木桥。    突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。    老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。    一片白茫茫的世界。    五天以后，洪水退了。    一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。    她来祭奠两个人。    她丈夫和她儿子。 （1） 找出文中的比喻句。 （2） 找出文中的拟人句。 （3） 文中的“老汉”和“小伙子”是什么关系？从哪儿可以看出来？这样写有什么好处？ 答案： 老汉凶得像只豹子。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 父子关系。从课文的结尾可以看出来。这样虽让人感到在“意料之外”，但联系前文仔细想想，又觉得在“情理之中”。这样安排达到了震撼人心的艺术效果。

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