题目

阅读下列材料，回答问题。 材料一：我国王朝更迭示意图（部分）材料二：曾引用“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”，强调勤政为民的重要性。材料三：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料四：学者金克木在《风流汉武两千年》中认为秦始皇构建了大帝国（政治制度）的框架，组装了硬件，汉武帝确定了大帝国（政治制度）的中枢运作机制，加上了软件。请回答： （1） 图中的①、②处应填写的朝代（时期）分别是什么？从春秋到②反映了我国社会怎样的历史发展趋势？ （2） 材料二中借鉴的是诸子百家中哪一学派的思想？请列举正反史实各一例，印证“行仁政而王……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛”的重要性。 （3） 材料三中“蓬蓬勃勃的自由思索”和“致命的打击”分别指什么事件？ （4） 据材料四和所学知识，说明秦始皇给中华帝国组装了哪些“硬件”？ 答案： ①战国；②秦朝；历史发展趋势：从分裂走向统一。 儒家；史实：①反：秦朝统治者采用了法家“法治”思想，制定了严刑峻法，滥用民力，兵役、徭役和赋税繁重，实施暴政，激起了秦末农民的大起义，在农民的起义中覆亡。②正：汉初统治者吸取了秦亡的教训，采取了休养生息政策，减轻了赋税、徭役、刑罚，努力减轻人们负担，社会比较安定，社会经济得到迅速恢复和发展，出现 “文景之治”的太平盛世局面。 百家争鸣；焚书坑儒。 建立起一套中央集权的官僚制度，实行皇帝制、三公九卿制和郡县制。

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