题目

（2012年湖北孝感） 北京平谷某派出所所长，有一天在翻阅古书时，无意间发现自己在辖区给几所中小学讲的法治教育课内容，几乎全被一本书所囊括，这本书就是《弟子规》。于是他就以《弟子规》作为法治课的教材在学生中进行宣讲，收到了意想不到的效果，并由此在学校和社会引起《弟子规》热。   （1）根据以上表述，你认为《弟子规》应该是一本      的书。（1分）   （2）如果你校开展了《弟子规》的学习活动，清你用简要的文字谈三点收获（或体会）；假如你校来开展此项活动，请你围绕学习《弟子规》设计三个活动项目。 收获或项目：        ；      ；      。（3分）   （3）“学习弟子规，将文化落地为文明”，这是钱文忠教授在其著作《解读<弟子规>》上的题词，这一题词揭示了学习《弟子规》的要义，即：传承文化，      。（1分） 答案：（1）劝勉青少年做人（法治教育  规范行为等）（1分）   （2）收获示例《弟子规》是对青少年进行法治教育的教材学习《弟子规》，是对传统文化的继承和发展《弟子规》教我们孝敬、感恩《弟子规》对我们衣、食、住、行等各个方面都提出了要求，是我们行为的指南。   （只要涉及到学习《弟子规》方面的收获，有一点给1分，得满3分为止。）   项目示例：围绕学习《弟子规》，举行故事会  办黑板报   举行演讲会  举行朗诵比赛  举行主题班会  举办学习心得交流会  等均可   （每个项目设计给1分，得满3分为止）   （3）示例：传递文明（延续文明  传播文明等）（1分）

查看本题答案和解析