不限
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息
通用
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道法
科学
信息
史社
语文
数学
英语
道法
科学
知识点
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
试卷
在线试卷
下载试卷
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
其他
知识点
在线试卷
下载试卷
首页
高中
生物
题目
右图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是 A.若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸 B.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪 C.若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是染色体 D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原 答案:C
查看本题答案和解析
生物 试题推荐
生物 试卷推荐
2019-2020年高三上册质量普查调研考试生物考试完整版(内蒙古呼和浩特市)
安徽2019年高一生物下半期期末考试网络考试试卷
汉阳一中高一生物月考测验(2018年上学期)试卷带答案和解析
2018-2019年高二下册开学考试生物考试完整版(黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学)
湖北省黄冈麻城市2020-2021年高一上册期中生物在线考试题免费练习
马鞍山市2019年高一生物下半期期中考试网上在线做题
江苏2019年高三生物上学期月考测验试卷完整版
烟台市高二生物期末考试(2019年下册)免费试卷完整版
2019-2020年高二上学期期中生物考试(湖北省鄂州市部分高中联考协作体)
2019年北京市海淀区高三查漏补缺第二部分生物免费试卷
最近更新
目前出现一些不法分子假借“家电下乡”名义,制售假冒伪劣产品,牟取不法利益,扰乱和破坏市场秩序的行为,对这些行为必须予以严
举办世博会能促进世界经济文化的合作、交流和发展。以下对合作理解正确的是 A.合作是生产能力发展和社会分工的客观要求 B.
Jeff is my good friend. His birthday is_______.A.July twenty
右图为生物膜与人工脂双层膜对多种物质的透性值,下列选项中不正确的是 ( ) A.K+透过生物膜的速
下列有关现代生物技术的叙述中,不正确的是( ) A.植物体细胞杂交、基因工程都可以克服远缘杂交不亲和障碍 B.纤维素
下面这段文字画线的三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分)人的一生,有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠,就
继2009年年初首次向社会公开征求意见后,被社会各界称为薪“教改”的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—202
祖母绿是含铬(以Cr2O3形式存在)等微量元素的矿物,其主要成分为Be3Al2Si6O18 (Be3Al2S
The naughty boy always pretends to be a forecaster to ______
We can surely overcome these difficulties _,___ we are close
二氧化碳是常用的灭火剂,但有的金属着火却不能用二氧化碳灭火。如金属镁在高温下可以在二氧化碳中继续燃烧,生成黑色和白色两种
3.(08年黑龙江鹤岗)在日常生活和生产活动中,有时要增大摩擦力,有时又要设法减小摩擦力,下列四个实例中属于减小摩擦力的
下列说法中不正确的是( ) A.硫酸的摩尔质量与6.021023个硫酸分子的质量在数值上相等 B.6.021023个
如图,一条街道旁有五幢居民楼.某大桶水经销商统计各楼居民每周所需大桶水的数量如下表:楼号大桶水数/桶3855507285
“人们对物质的认识,就是认识物质运动的形式,认识了物质运动的形式,也就认识了事物本身。”这是因为( ) A、物质是运
与植物顶端优势有关的植物激素是( ) A.生长素 B.赤霉素 C.脱落酸 D.乙烯
翻译下列句子。 ①士子修己笃学,独善其身,不求知于人。 译: ②气象严重,窥其所得,盖进而未已也。 译:
阅读下面的文字,根据要求作文。中国国家卫生部专家委员、北京大学司法鉴定室主任孙东东,近日公开发表言论说:“对那些老上访专
反应 A+B → C的反应速率方程式为:v = k c(A) c (B), v为反应速率, k为速率常数。当c (A)
孟子曰:“心之官则思,思则得之,不思则不得也。”(《孟子??告子上》)可见,孟子认识上的局限,究其客观方面的原因,最根本