题目

阅读材料回答问题 材料一：近些年来，中外文化交流日益频繁，“孔子学院”、“汉语热”辐射力日益广泛。中国文化的精髓是“和谐”，正在被中外交流的实践所证实，也被世界众多国家所接受。有关专家指出，各国文化要在差别中求和谐，在交流中求发展。 材料二：中医药已传播到世界上 160 多个国家和地区，在与西医药同台竞技中，某些西方人士认为中医药不科学、难验证，甚至因此持怀疑、抵制的态度。现代科学无法解释中医药，并不等于中医药不科学。几千年来华夏子孙繁衍生息，中医药屡立奇功。近年来，随着西医药局限性凸显，中医药的独特疗效引起世界瞩目。 材料三：在中外文化交流和对比中，国人看到了中国传统文化的现实价值，掀起一股“传统文化热”，这与我国现阶段经济社会发展状况密切相关。传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。借助电视、网络等现代手段，并作通俗化的解读，在传播和普及上有了更高的效率，在经济社会和谐发展进程中发挥一定的作用。 （1）结合材料一，运用矛盾的基本属性原理，分析各国文化要“在差别中求和谐，在交流中求发展”。（4分） （2）结合材料二，说明材料体现了认识论哪些哲理。（4分） （3）结合材料三，运用《文化生活》知识，分析“传统文化热”的原因。 （6分） 答案：（1）①矛盾的基本属性是斗争性和同一性，斗争性表现为矛盾双方相互对立，同一性表现为矛盾双方相互依赖、相互转化。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化和发展。（2分） ②各国文化具有多样性、有差别，这是斗争性，同时又要相互借鉴，在交流中求发展，共同促进人类文化的发展和繁荣。（2分） （2）体现的认识论哲理： ①实践是推动认识发展的根本动力。中医药由被怀疑、抵制到再次引起世界瞩目，体现了认识随实践的发展而发展。 ②实践是检验认识正确与否的唯一标准。中医药在中华民族几千年的繁衍中屡立奇功，证明了其功效的不容置疑。 ③追求真理是一个过程。认识具有反复性、无限性、上升性。现代科学无法解释中医药，从另一个角度说明了认识就有反复性和无限性，我们要不断深化和扩展认识。（每点2分，答任意两点可得满分4分） （3）①文化是经济和政治的反映，并对经济、政治有反作用。我国“传统文化热”是我国现阶段经济社会状况的反映，弘扬传统文化，对构建和谐社会具有重要的作用。（2分） ②传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。对传统文化的继承和发展，满足了人们日益增长的精神需求，对个人、社会的发展起到了积极作用。 （2分） ③大众传媒日益显示出传递、沟通、共享的功能，成为文化传播的主要手段。电视、网络等大众传媒对传统文化对传统文化热起到了很大的推动作用。 （2分） 【解析】 试题分析： （1）本题第一问，要求运用所学的原理（具体原理）分析对上述材料。此类题型的特点是运用给定具体原理，分析阐明某一实际问题或观点。答题时第一：答出原理的具体内容，本题要求考生熟记矛盾的基本属性原理；第二：联系答，把原理和实际问题或观点联系起来，对本题而言理清“差别”是矛盾的斗争性，“和谐”是矛盾的同一性，“交流中求发展”体现了矛盾双方既对立又统一，推动了事物的发展。本题的关键是熟记原理，把原理与材料结合起来进行分析，论证。 （2）第二问要求运用某一单元或某一课原理对上述材料进行分析或说明。此类题型的特点是不直接指明所要考查的具体知识，因此要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的哲理，答题格式一般是“哲理＋材料”。解答本题，首先要了解认识论包括哪些哲理，然后认真分析材料，把材料和认识论相关哲理结合起来逐一分析。 （3）本题属原因类试题，考查学生对材料与教材知识的理解和运用能力。仔细审读材料可从文化对经济政治的反作用，传统文化的特点和作用，大众传媒的作用三方面分析“传统文化热”的原因。注意教材知识和材料的有机结合。 考点：本题考查矛盾的基本属性原理、认识论、文化与政治经济的关系，传统文化的特点、大众传媒的作用等知识点。

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