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小学数学

折线统计图可以清晰地表示出（　　）

A . 数量的多少 B . 各部分数量与总量之间的关系 C . 数量的增减变化情况 D . 数据的分布情况

一个修路队平均每天修路109米，修了5天，一共修了多少米？

表示最重的一个数量是（）

A . 5千克 B . 500克 C . 5吨 D . 5005千克

直接写得数。

$\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ = 21× $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ÷5= $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = 36÷ $\text{[math]}$ =

704与236的差再除以39，商是多少？

果园里茘枝树比龙眼树多520棵，荔枝树的棵数是龙眼树的3.6倍．龙眼树和荔枝树各有多少棵？（用方程解）

教室的面积大约有56平方厘米。（）

六位老师带领27名男生和25名女生去参观海洋馆，共需要买张门票。

以小方家为观测点，看图填一填。

（1）学校在小方家偏方向上，距离是米。
（2）商场在小方家偏或偏方向上，距离是米。
（3）银行在小方家偏方向上，距离是米。
（4）书店在小方家偏方向上，距离是米。

“校园定制公交”缓解了学校周边的交通压力，首班车投入试运行时，车上有男生18人，女生24人，男生人数比女生人数少百分之几？

□÷▲=☆……5，▲最小是，如果这时商是3，被除数是。

在一幅地区图上附一条注有数目的线段如下：

这幅图的比例尺是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

求下列图形的周长．

周长=

在横线上填“>”“<”或“=”。

6×724 56÷87 3×84×6 45÷545÷9

9×554 56÷88 7×77×9 63÷972÷9

下面图形中，只有一条对称轴的是（）

A . 正方形 B . 半圆 C . 长方形 D . 等边三角形

数一数，填一填。

（1）
共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
（2）
条线段，条射线，条直线。

一个车间进行改革后，人员减少了20%，产量比原来增加了20%，则工作效率（）。

A . 提高50% B . 提高40% C . 提高30% D . 与原来一样

两个因数的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数是。

下面个数中最大的是（）。

A . 6099990 B . 6099999 C . 6090000

直接写出得数。

37+19= 45÷9= 56+89≈ 4米-24分米=（）分米

430-160= 3×6= 603+148≈ 1吨-400千克=（）千克

67+13= 128+12= 863-306≈ 2时10分=（）分

530+360= 72-18= 714-592= 3千米+1000米=（）米

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