一年级语文: 上学期上册  下学期下册

一年级语文试题

选字组词。

亲  新

    学校

人   

方  放

牛    地

学   

观  现

   

在    美

园  圆

    花

月    圈(quān)

我会选,我会填。

近    进

①我家离学校很

②上课铃响了,我走教室。

hǎo    hào

③我的爱好是画画。

④大家都说他是个大好人。

比一比,填一填
  1. (1) 【圆 园】

      

  2. (2) 【支 只】

    笔   一

  3. (3) 【进 近】

      请

  4. (4) 【带 戴】

      爱

用数字给词语宝宝排队,让它们变成句子。

Ⅰ①红红的   ②枝上   ③挂在   ④辣椒

Ⅱ①屋里   ②亮亮   ③跑出去   ④从

Ⅲ①从   ②家门口   ③流过   ④小河   ⑤悄悄地

填一填。

①“猫”的偏旁是,“鸭”的偏旁是

②“鸟”的第四笔是。(写出笔画即可)

找一找组字。

穴  月  疒  氵  口  北  巾  肖  丙  力

              

按课文《小蝌蚪找妈妈》的内容填空

    小蝌蚪先长出两条,过了几天,长出两条,又过了几天,变短了,成了

先读给同学听,再做一做。

华华和爸爸

画画的是华华,画的是爸爸,

华华爱画,爸爸爱花,爸爸爱华华画的画。

  1. (1) 这段话中,每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母(    )

    ①h    ②ua    ③a    ④b

  2. (2) 判断:对的写正确,错的写错误。

    ①华华爱画画,画的是爸爸的花。

    ②爸爸爱华华画的画,也爱花。

  3. (3) 跟“画画”结构相同的词语是(    )

    ①看看    ②数数    ③听听    ④闻闻

选一选,并填空。

我     花     朵     星     夜      们    节    的

其中, 都是上下结构。

看图写韵母

             

                                                                               

一字开花。

吓:   

都:   

跟:   

仿照例句把句子补充完整。

例:门前开着(一大片五颜六色的)鲜花。

  1. (1) 房子旁边
  2. (2) 山坡上
  3. (3) 的小朋友。
写出下列各字的笔画数。

 多  少

把下面排列错乱的句子整理通顺,标明序号。

这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。

鱼的生长跟气候有直接的关系。

于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。

 秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。

有的科学家叫它“生长圈”。

春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。

根据意思写句子。
  1. (1) 人如果不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
  2. (2) 人刚生下来都是善良的。
  3. (3) 如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。
  4. (4) 玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物。
  5. (5) 小孩子不好好学习,是很不应该的。
比一比,在组词

  饿

  我

南读下面的文章,完成练习。

学天鹅的鸭

    有一只鸭,羽毛像白雷一般白。所以她很骄傲,以为自己是一只天鹅,比平常的鸭高贵许多。于是她离开了鸭群,独自在水里游着。

    她有时伸伸颈,学天鹅的样子,但是她的颈实在太短了,不管她怎样用力,总不能像天鹅那般地伸缩自如。她有时学天鹅顾盼,但是她的颈太硬直了,总不能像天鹅那般顾盼生姿。

    结果,她仍然是一只极普通的鸭,没有人把她当作天鹅。

  1. (1) 读短文,判断下面的句子说法是否正确。

    ①鸭子因为自己的羽毛像白雪一样白,所以以为自己是一只天鹅。

    ②结果,人们把这只鸭子当作了天鹅。

    ③鸭子的颈很长,像天鹅的颈一样。

    ④鸭子的颈没有办法像天鹅的颈那样伸缩自如。

  2. (2) 读完短文,你想对这只鸭子说些什么?
补充诗歌。
  1. (1) 娃撑艇,偷解藏踪迹,浮萍
  2. (2) 蜻蜓
读拼音,写词语。

gǔ jīn

niǎo yǔ huā xiānɡ

xī yānɡ

liáng fēnɡ

lǐ zi

读儿歌。

绕口令

四是四, 十是十。

十四是十四, 四十是四十。

四十不是十四,十四不是四十。

分别圈出带有si和shi的读音的字。

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