下侧漫画启示我们（    ）

某些台独分子大肆宣扬“台独论”“两国论”的思想，这违背了两岸人民必须坚持________的原则（    ）

下列叙述正确的是（  ）

2018年8月21日，在从济南西站开往北京的G334次高速动车组列车上，一男子霸占别人的座位还对前来劝阻的乘务员各种胡搅蛮缠，视频发到网上后，“霸座男”孙赫一时间成为“网络红人”，8月24日，济南铁路公安处依据治安管理处罚法第二十三条一款三项之规定，给予孙某罚款200元的处罚。对此认识错误的是（  ）

下面是初二某同学复习“违法与犯罪”时画的一张思维导图。图中有一处错误，请选出（  ）

在国际志愿者日到来之际，初三（5）班学生为响应学校号召，积极参加社会公益活动，奉献爱心，下面是他们准备采取的形式，你认为不可取的是（   ）

观察下图，理解正确的是（   ）

①儿童是祖国的未来和希望，要重点培养    ②只有敬老爱幼才能协调好人际关系
③必须依法保障老年人的合法权益               ④父母对子女要全面关心和正确引导，使其健康成长 

《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》强调，凡发现包含色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育教学规律等内容的APP要立即停止使用。面对互联网，我们青少年（    ）

①应该善于利用媒介学习     ②要提高解读、鉴别信息的能力

③要尽量远离、杜绝使用     ④要有自我约束、合法参与意识

王勇，邹平县韩店镇西王村党委书记。创业之初，他把自己经营多年的价值20万元的面粉厂无偿捐献给村集体，从而使西王村拥有了发展的基础。他带领西王村及周边村群众实现共同富裕为目标，数十年如一日，一心一意谋发展，呕心沥血创事业。他只求奉献，不求回报，从不摆场面显阔气，从不铺张浪费。他不是最高工资的享受者，也不是最高福利的领取者。在他的日程表中，没有礼拜天，没有节假日，一年365天，天天在为企业的发展，为村民、职工而忙碌。在他的带领下建立起了从“摇篮”到“坟墓”的福利保障体系。西王人从出生到上学、到参加工作、到退休养老。户户住楼房，家家有轿车，人人生活富足殷实，个个精神愉悦，幸福指数节节升高。当地人都由村集体统一管起来。建设了配套设施齐全、功能完善、环境优美、服务一流的高标准老年公寓，65岁老人全部入住，老人集中供养，费用由村集体统一承担，人们称他为“最美村官”。
人们为什么称王勇为“最美村官”？ 

王强生活在一个幸福的三口之家，爸爸、妈妈上班，王强上学。王强的家庭是（）

晓峰上课好动不能认真听课，学习成绩也不好，虽然父母很担心，但在晓峰面前却从不表露出来，还给予微笑，而且经常鼓励他。对此，正确的理解是（  ） 

17岁的刘某刚刚高中毕业，整日在家无所事事。某天，朋友圈的一则广告引起他的注意，“轻松致富，一天报酬200元至500元”。刘某和对方联系后得知，所谓“轻松致富”就是用他人丢失的真实身份证到银行去办理银行卡。一听要假冒他人身份去办银行卡，刘某一开始还有所犹豫，但最终还是没能经受住诱惑，成了“假冒办卡”团队中的一员。后来在一次办理“业务”时，被发现人证不符，被当场抓获。目前，徐州市泉山区检察院以妨害信用卡管理罪对刘某提起公诉。对此案例分析正确的是（    ）

近日，全国互联网大会发出倡议，全国互联网从业人员、网络名人和广大网民，都应坚守“七条底线”，营造健康向上的网络环境，自觉抵制违背“七条底线”的行为，积极传播正能量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。 

用道德与法律的“尺子”对下面的行为评价正确的是（    ）

行为表现	行为评价
过马路时闯红灯	①缺乏规则意识和法律意识
考试时互相借通纸条	②同学之间互帮互助的表现
遇见同学家长时礼问好	③文明有礼的表现
为取得班干申选亲请客吃饭以便拉拢同学	④积极进取的表现

小黄和家人要去欧洲旅游，在那里，他们会看到下列哪一组人文景观和自然风光（    ）

据央视《焦点访谈》曝光，多款国产品牌手机高有“收费陷阱”，手机中存在很多不明菜单，用户一旦点击就会被自动扣除话费，而相关厂家、商家从中牟利。如果针对这些厂家的行为提出忠告，你认为最恰当的是（     ）

我们应尽到的社会责任是（  ）
①营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；
②维护国家的尊严；
③主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关；
④积极参加各种公益活动 

2019年1月2日，《告台湾同胞书》发表40周年纪念会在北京人民大会堂隆重举行当前，台湾形势正在发生复杂而深刻的变化。我们必须把握历史机遇，筑牢两岸和平统的基础。两岸和平统一的政治基础是（    ）

下列能正确说明一般违法和犯罪联系的是（  ） 

下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴含的道理相一致的有（    ）

①言而有信，一诺千金        ②海纳百川，有容乃大

③君子一言，驷马难追        ④己所不欲，勿施于人