为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究,请帮助他们完成探究过程:
(1)提出问题并作出假设:
提出问题:水分对蚯蚓的生活有影响吗?
结合生活经验,可作出假设:___________________________。
(2)制定并实施计划:
①取2个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份,在甲瓶中放入1份,将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置___________实验。
②取蚯蚓放入两只广口瓶中,两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要_________。
③将2个装置均放在相同的适宜条件下。
(3)分析实验现象,得出结论:
一段时间后观察,发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是_____________ (填甲瓶或乙瓶)
据此可得出结论:________________________________.
动物细胞中的能量转换器是( )
A.液泡 B.染色体 C.线粒体 D.叶绿体
如图是大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述中,错误的是( )
A.大豆种子萌发时,图中④提供营养物质
B.豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来
C.⑥即是大豆种子的主要部分,又是新植物体幼体
D.大豆种子与玉米,水稻种子相比,玉米,水稻种子中没有⑥
某同学在学习普利斯特利实验的基础.上做了一个实验:将点燃的蜡烛分别放在不同密封的玻璃罩里,实验处理方案如下表所示,蜡烛最先熄灭的一组是( )
组别
实验材料
实验条件
1 组
一支点燃的蜡烛 + 绿色植物
光照
2 组
一支点燃的蜡烛
光照
3 组
一支点燃的蜡烛 + 绿色植物
黑暗
4 组
一支点燃的蜡烛
黑暗
A . 1 组 B . 2 组 C . 3 组 D . 4 组
化石证据表明,有的物种只存活了短暂的时期就绝灭了。下列哪种说法最准确( )。
A.这些生物体缺乏可遗传的变异 B.它们的生活环境太恶劣
C.这些生物体的食量太大 D.它们的生殖能力太弱