1903年4月17日《大公报》注：“他们（当时的上海居民）看着外国事，不论是非美恶，没有一样不好的；看着自己的国里，没有一点是好的，所以学外国人惟恐不像。”材料表明当时上海居民

A．生活方式和日常消费西方化      B．注重传统习俗与西方习俗的融合

C．盲目崇洋和讲求虚荣            D．从不接受西方的习俗

下框材料选自民国二十二年第二期《申报月刊》。这阐述的“统制经济”思想在当时的中国影响较大，其客观因素是

        A.主要国家普遍奉行国家干预的经济政策

B.国内通货急剧膨胀，原料昂贵而产品滞销

C.国民政府“国民经济建设运动”展开

D.1929—1933年世界经济危机波及中国

 1949年签署的《北大西洋公约》第二条规定：“缔约国应消除其国际经济政策中之冲突，并鼓励任何缔约国或所有缔约国之间的经济合作。”该条规定对于美国来说

A．有利于从经济上控制欧洲             B．增强了遏制苏联的经济实力

C．马歇尔计划的使命已完成             D．强化了在关贸总协定中的地位

 (12分)中国近代经历了新旧思想的交锋，引发思想界的巨大变化。

(1)某中学历史兴趣小组以“中国传统文化与西学”为主题进行研究性学习，收集了近代以来不同社会思潮对中西文化的态度。请你填充下列表格空白处。(6分)

通过对维新思潮人物的探究，同学们又搜集到如下史料：

史料一  观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡……能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。

    ——康有为《救亡决定》

史料二  (康有为建议)“勿去旧衙门，而惟增置新衙门；勿黜革旧大臣，而惟渐擢小臣；多召见才俊之士，不必加其官，而惟委以差事，赏以卿衔，许其专折奏事足矣。”

    ——梁启超《戊戌政变记》

 请回答：

 (2)史料一反映了康有为的什么思想主张?(2分)

 (3)从史料一到史料二可以看出康有为的主张有什么变化?(2分)为什么会出现上述变化？(2分

 下图是江苏镇江丹徒区出土的一件青铜器——宜侯矢簋。簋内底有铭文120余字，大意为西周康王册封矢为宜侯，并赏赐他鬯酒（一种香酒）、铜器、弓箭和土田、山川、奴隶等。该文物的价值包括

    ①说明了铭文最早使用于丹徒区      ②体现了西周完整的宗法结构

③佐证了西周实行过分封制          ④反映了西周的青铜冶炼技术

A．①③④       B．①②③         C．③④           D．②④

公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是(　　)

A．活字印刷术、万有引力定律         B．《九章算术》、罗马法

C．蔡伦改进的造纸术、日心说         D．《春秋繁露》、《理想国》

北大历史学家钱乘旦说：大革命后法国“社会持续动荡……直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”1870年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的主要原因是

A．工业革命改变了法国社会力量对比 B．共和制和君主制之间的斗争逐渐平息

C．启蒙运动进一步解放法国人的思想 D．巴黎公社失败后工人运动再度高涨

《大公报》载文说：“几千年来，中国人所怀抱的观念是‘天下’，是‘家族’，近代西方的民族意识和国家观念，始终没有打入我们老百姓的骨髓里……（今天我们从亡国灭种的危机中，开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性，这是民族自觉史的开端，是真正的新中国国家的序幕”，该文发表的历史背景是
A.甲午战争爆发   B.中华民国建立     C.抗日战争爆发       D.中华人民共和国成立

（15）民生问题是古今中外社会发展的重大问题。

阅读下列材料:

材料一  晁错说：“民贫则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（定居）；不地著则离乡轻家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――《汉书·食货志》

材料二  英国于1946年8月通过国民保障法，规定投保职工在就业、退休、怀孕、工伤、疾病、死亡等情况下可以申请补助；11月通过国民医疗保健制度。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   ――摘自段炳林《世界当代史》

材料三  1950年后，苏联国防工业获得重大突破，但工业消费品供应不足，而且质量较差，农业发展缓慢，到1953年全苏联人均粮食仍低于1913年。

                                   ——摘自段炳林《世界当代史》

材料四  重工业是我国建设的重点。必须优先发展生产资料的生产，这是已经定了的。但是决不可以因此忽视生活资料尤其是粮食生产。如果没有足够的粮食和其他生活必需品，首先不能养活工人，还谈什么发展重工业？所以，重工业和轻工业、农业关系必须处理好。

                                    ——摘自《论十大关系》（1956年）

请回答：

（1）依据材料一，归纳中国古代明君贤人的治国思想。（1分）

（2）依据材料二，结合所学知识，说明指出西方国家确立福利制度的方式。这一制度的确立有何积极作用？（4分）

（3）依据材料三，归纳苏联在国民经济建设中存在的问题，结合所学知识分析其主要原因（4分）。

（4）依据材料四，归纳的经济建设主张，并结合所学知识指出上述主张提出的背景（6分）。

教育越来越为社会各界所关注，成为当今社会的热点话题之一。阅读下列材料，回答有关问题。

材料一  汉武帝即位后……学校以经学为教材，实行“尊孔读经”。

                                                      ——《汉代的教育》

材料二  殖民地时期的高等教育，以1636年哈佛学院的建立为开端。随后1693年美国南部建立了威廉·玛丽学院，1701年康涅狄格创办耶鲁学院。这三所最早的学院都以培养传教士为主要目标，完全照搬英国牛津、剑桥两所大学的体制。英国牛津、剑桥两所大学设神、法、医等学科，而哈佛学院仅设神学科。如果从事医、法工作还需到英国留学。……这个时期共建九所学院，均为私立学校，收费高昂，只有少数富家子弟才有资格入学。……显然不敷需要，而且这九所学院均集中在东部城市，更是难以适应西部和南部各州的发展。

                             ——刘建芳《试论教育改革在美国近代化过程中的作用》

材料三  （伪满时期，五常县国民优吉小学）校长是个说了不算的中国人，副校长是个留着小胡、矮矮的、口气生硬的日本人。取消了国文、历史、地理、自然等课程，每周就上日语、满语、算术、美术四门课程。日语课上，要求大家一律说日语，其中有专门的“建国精神”教育，主要就是灌输“日本亲善、共存共荣”思想……“朝会”上，全体师生要升伪满“国旗”，唱伪满“国歌”，面向东南日本东京皇宫方向给日本天皇敬礼……1935年5月2日，伪满洲国皇帝溥仪为了报答其主子，访日归来后颁布了《回銮训民诏书》，要求国民必须与日本“一心一德”，每校一份。每周一都会有周会，校长会毕恭毕敬地把溥仪的诏书举过头顶捧出来，领着大家进行诵读。

                                        ——《殖民教育十四年  身心伤痛七十载》

（1）材料一中汉武帝时期学校教育为何“尊孔”？依据材料二，归纳殖民地时期美国高等教育的特点。

（2）依据材料三，分析日本侵略者为强化在伪满洲国的奴化教育而采取了哪些措施结合所学知识，分析这种奴化教育的根本目的。

（3）依据以上材料，谈谈你对教育的认识

 1959年，美国国家展览会在莫斯科举办1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品。赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时（  ）

A . 美苏冷战的重点从军事领域转向经济域   B . 美国霸主地位动摇，急需打开苏联场

C . 苏联轻工业发达，不需要进口这些器具    D . 经济文化交流没有改变两国意识形态对立

中国社科院刊物《经济研究参考资料》从1979年创刊到当年年底，已出了200期，其中刊登了出国考察报告的就有101期。在这101期中，又以出访日本、南斯拉夫、匈牙利、美国、西欧的见闻五分天下。以这则材料为例证，可用于说明

A．经济体制改革顺需倡鉴国外发展经验

B．国际关系格局剧变推动改革开放进程

C．市场经济体制改革已经成为社会共识

D．我国全面融入了世界经济全球化潮流

北京大学教授王东在《中国怎样破解了历史与现实难题》一文中指出：“改革开放20多年同新中国建立初期头八年相比，同是新中国经济社会发展的高峰时期、黄金时代。”两个时期经济发展迅速的共同原因是

A．清除经济发展中的“左”倾错误     B．社会主义初级阶段理论的正确引领

    C．对国外先进经验的大力引进和运用   D．市场经济的发展解放了社会生产力

鲁迅在《坟。灯下漫笔》中说：“它让中国老百姓‘暂时做稳了奴隶的时代…，马克思也称它“使人不成其为人”。材料中的“它”是指（   ）

A．世袭分封      B．军功授爵       C.封建礼教     D．君主专制

．21世纪以来，中国许多地方的农民在实践中不断探索农村土地经营的新办法，通过租赁转让、大户承包、以地入股、合作经营等多种形式，在确保所有权、稳定承包权的前提下，搞活土地使用权，既打破了制约农业规模化发展、集约化经营的瓶颈，又有效地增加了农民收入。对这一现象解读正确的是(　　)

A．反映农村土地所有制结构的变革    B．中国小农经济的理性回归

C．面对国际市场冲击下的政策性调整 D．农村经济体制改革深化的表现