高三生物上学期上册试题

下列有关细胞全能性的叙述中,不正确的是(     )

A.在生物体所有的细胞中,受精卵的全能性是最高的

B.处于离体状态的植物细胞,在一定的营养物质、激素和其他外界条件下作用,可表现出全能性

C.高度分化的动物细胞,其细胞的全能性并不受到限制,能够进行细胞培养

D蜜蜂的未受精卵发育成雄蜂为动物细胞具有全能性提供了直接证据

 美国科学家文卡特拉曼·拉马克里希南、托马斯·施泰茨和以色列科学家阿达·约纳特因“对核糖体结构和功能的研究”而共同获得诺贝尔化学奖。下列有关核糖体的叙述正确的是

A.脱氧核苷酸是组成核糖体的成分之一

B.核糖体是所有生物共有的细胞器,线粒体、叶绿体中也存在

C.核糖体在合成蛋白质过程中,一定遵循碱基互补配对原则

D.多肽链中的氨基酸种类、数目、排列顺序直接由核糖体RNA决定

有关某油料种子在成熟和萌发过程中物质相对含量和代谢活动变化的说法错误的是

A.成熟种子干物质量增加,自由水含量减少,呼吸速率降低

B.种子成熟过程中,糖类不断转化成脂肪,导致脂肪含量增加

C.种子萌发过程中,脂肪氧化分解释放能量导致种子干重下降

D.萌发种子鲜重增加,结合水/自由水的比例增加,细胞代谢变得活跃

下列关于生物体内化合物的说法正确的是()

      A  叶绿体和线粒体中都有葡萄糖

      B  tRNA、酶发挥作用后均失活

      C  蛋白质可通过主动运输进出细胞

      D  ATP的合成通常与放能反应相联系

进行染色体组型分析时,发现某人的染色体组成为44+XXY,该病人的亲代在形成配子时,不可能出现的情况是()

      A  次级精母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧

      B  次级卵母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧

      C  初级精母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧

      D  初级卵母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧

在一个新鲜萝卜中挖一凹槽,在凹槽中放入浓盐水。一段时间后,萝卜变软,凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是(  )

下列集合图形中能够比较直观体现概念之间正确关系的是(  )

A①②③     B.无     C.仅 D

                            

某植物花色遗传受AaBb两对等位基因控制.当不存在显性基因时,花色为白色,当存在显性基因时,随显性基因数量的增加,花色红色逐渐加深.现用两株纯合亲本植株杂交得F1F1自交得F2F2中有白花植株和4种红花植株,按红色由深至浅再到白的顺序统计出5种类型植株数量比例为14641.下列说法正确的是(  )

A.该植物的花色遗传不遵循基因的自由组合定律

B.亲本的基因型一定为AABBaabb

CF2AAbbaaBB个体的表现型与F1相同

D.用F1作为材料进行测交实验,测交后代有4种表现型

                             

分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图,下列说法正确的是    

 


A.甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1,则当温度变成t2时,c点向左上方移动

B.从乙图可以看出,温度接近t4时,总光合作用强度等于呼吸作用强度,因而是该植物能正常生存的极限温度

C.如果乙图的光强度位于光饱和点,则白天环境温度为t2时,植物能获得最佳的生长收益

D.从丙图可知,用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色,这样有助

于促进作物的光合作用

关于下列图解的理解正确的是(  )

A.基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥

B.③⑥过程表示减数分裂过程

C.图1中③过程的随机性是子代Aa12的原因之一

D.图2子代中aaBB的个体在aaB中占116

下列各项中,只存在于玉米细胞内,而不存在于细菌细胞内的是

A.蛋白质    BDNA    C.核膜    D.细胞壁

人体细胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的复制。在体外培养的人膀胱癌细胞中发现某种双链RNAsaRNA)可介导并选择性地增强P21基因的表达,这种现象称为RNA激活,其作用机制如下图所示,其中Ago蛋白能与saRNA结合,将其切割加工成具有活性的单链RNA。分析回答:

1)与双链DNA相比较,saRNA分子中没有的碱基互补配对形式是   ▲   

2)图中C过程表示    ▲    。在P21基因首端,RNA聚合酶的识别与结合位点称为

   ▲   RNA聚合酶可催化相邻两个核苷酸分子  ▲  之间形成   ▲   化学键。

3)若P21基因中某个碱基对被替换,其表达产物变为Z蛋白。与P21蛋白相比,Z蛋白的氨基酸数目、活性分别是P21蛋白的1.25倍和0.3倍。出现这种情况最可能的原因是P21基因突变导致转录形成的mRNA   ▲  

4)研究发现哺乳动物部分基因转录形成的RNA在加工成熟过程中,可形成内源saRNA能增强该基因的表达,这种蛋白质合成的调节方式称为   ▲   调节。

5)利用RNA激活原理可选择性激活人的癌细胞中   ▲   基因的表达,成为具有发展潜力的抗肿瘤新手段。

如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子.下列叙述正确的是()

      A  该分子中含有152个肽键

      B  该分子中至少有1个游离的氨基和1个游离的羧基

      C  该分子中有1个氨基酸残基含硫

      D  该分子彻底水解将产生153种氨基酸

16.现有阳生和阴生植物两种。从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片,分别放在两个透明盒子中。在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率的数据如下表。下列相关叙述错误的是(    

光强(μmol光子/m2·s

0

10

25

50

100

250

500

600

放氧速率

(μmolO2/m2·s)

叶片A

-20

-10

-5

-1

5

15

28

28

叶片B

-2

-0.5

1.5

3

6

10

12

11

A.由表中数据可以推测,取自阳生植物的叶片是A

B.光照强度直接影响光反应中HATP的生成

C.光照强度为50μmol光子/m2·s时,叶片B产生的氧气大于叶片A

D.光照强度>600μmol光子/m2·s时,叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制

市场上有许多无子果实,比如脐橙、西瓜、香蕉、茄等。这些果实无子的生物学原理不尽相同,比如无子脐橙的无子性状源于基因突变,三倍体西瓜的无子性状源于染色体变异等。不考虑基因工程,下列相关叙述正确的是(   

A无子脐橙能发生的可遗传变异有基因突变、基因重组和染色体变异

B利用一定浓度的生长素类似物处理已受粉的番茄可得到无子果实

C三倍体西瓜的子房发育成无子果实所需的生长素来源于发育的种子

D用适宜浓度的24-D处理脐橙的插条有利于插条的存活

人体内环境的稳态需要多种调节机制(神经调节、体液调节和免疫调节)共同发挥作用.如图甲表示反射弧示意图,图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程.下列有关叙述中,正确的是()

      A  图甲中,神经信息在bce中传递的形式都相同

      B  图甲中,神经信息在bce中传递的速率都相同

      C  图乙中,细胞a、细胞c和细胞d的作用,都具有特异性

      D  接种后的机体被相同病原体再次感染时,产生免疫的主要途径是图乙中的⑥→⑧→⑨

2、某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是(   )

An-m    Bn-2m   Cn+m    Dn+2m

梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活,致使该细胞凋亡。这一发现或有助于研究杀死癌细胞。下列叙述正确的是

A.细胞凋亡过程中基因不再表达           B.“Tpel”可能间接改变细胞内mRNA的种类

C.形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞   D.癌变前后细胞内的基因组成相同

右图所示为某细胞正在进行减数分裂的过程(仅画出部分染色体),图中的现象是什么?若该细胞产生的配子参与受精,可能会发生何种情况

  A、交叉互换 囊性纤维病

  B、基因突变 镰刀型细胞贫血症

  C、同源染色体不分离 先天性愚型

  D、姐妹染色单体不分离 猫叫综合征

 下面是关于固定化酶和细菌培养实验的问题,请回答:

    (1)某兴趣小组欲利用固定化酶进行酶解淀粉的实验,分组见下表。

组别

固定化酶柱长度(cm)

淀粉溶液的流速

(mL·min-1)

10

0.3

10

0.5

15

0.3

15

0.5

将吸附了α-淀粉酶的石英砂装入柱中后,需用蒸馏水充分洗涤固定化酶柱,以除去           。按上表分组,将配制好的淀粉溶液加入到固定化酶柱中,然后取一定量的流出液进行KI-I2检测。若流出液呈红色,表明有        生成,若各组呈现的颜色有显著差异,则流出液中淀粉水解产物浓度最高的是      组。

     (2)下列关于上述固定化酶实验的叙述,错误的是   

     A.固定化酶柱长度和淀粉溶液流速决定了酶柱中酶的含量

     B.淀粉溶液流速过快会导致流出液中含有淀粉

     C.各组实验所用的淀粉溶液浓度应相同

     D.淀粉溶液的pH对实验结果有影响

   3)现有一份污水样品,某兴趣小组欲检测其中的细菌数,进行以下实验。将一定量的污水样品进行浓度梯度稀释。取适量不同稀释度的稀释液,              法分别接种于固体平面培养基上,经培养后进行计数。该实验应注意,接种前,从盛有        的容器中将玻璃刮刀取出,放在酒精灯火焰上灼烧,冷却后待用;分组时,需用      作为对照。

    (4)在上述细菌培养实验中进行计数时,应计数的是接种了   

    A.各个稀释度样品的培养基上的细菌数

    B.合理稀释度样品的培养基上的细菌数

    C.各个稀释度样品的培养基上的菌落数

    D.合理稀释度样品的培养基上的菌落数

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